Портфолио, Елена Владимировна Мокеева

Материалы раздела

19-06-2019

"Витаминная азбука" своими руками

Оказывается, практически все растения содержат различные витамины. На основе этого и была составлена "Витаминная азбука" от А до Я. Создана в рамках проекта "Растения и витамины" (дана ссылка)

21-06-2019

"Огород в детском саду"

Данная консультация поможет воспитателям правильно организовать огород в своей возрастной группе.

08-02-2020

Календарь именинника

В консультации даны практические советы по изготовлению и использованию календаря именинника в группе детского сада.

19-06-2021

"Крепкие" мыльные пузыри своими руками

Предложен рецепт "крепких" мыльных пузырей. Материал подготовлен в рамках самообразования на 2019-2020 учебный год (имеется ссылка на самообразование и отчет)

19-06-2021

Аппликация с цветами в технике эбру

Эбру – это искусство рисование на воде. Данный материал был создан в рамках самообразования на 2019-2020 учебный год (имеется ссылка на самообразование и отчет)

19-06-2021

Самодельные объёмные краски

Материал подготовлен в рамках самообразования на 2019-2020 учебный год (имеются ссылки на самообразование и отчет)

09-01-2022

Консультация для педагогов «Дидактическое пособие «Набор предметных карточек для дидактических игр по обучению грамоте»

Дид.пособие было изготовлено в рамках самообразования на 2020-2021 уч.г. В консультации предложены варианты использования набора предметных картинок для развития речи

09-01-2022

Консультация для педагогов «Дидактическое пособие «Составь предложение по схеме»

Цель пособия – формирование и закрепление умение определять количество слов в предложении, составлять предложение по схеме, а также развивать умение распространять предложение, развивать речь ребёнка.

Новое Поколение

Случайный сайт

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!