Портфолио
Учебные игры
Учебные настольные игры по истории для 6 - 8 классов.
Развитие детей при помощи методов кинезиологии
В презентации представлен опыт работы педагога по физическому развитию детей
Занятие эстафета "Веселые старты с мячом"
Физкультурное занятие смешанного типа предсталено на республиканском конкурсе профессионального мастерства "Педагогическая мозаика-2023"
«Осторожно, огонь!» средняя группа
«Социально-коммуникативное развитие» Формирование основ безопасности в средней группе Тема: «Пожарная безопасность»
Папе от юного ГИБДД
Не только на теории важно закркплять знания по ПДД, но и очень полезно в творческой деятельности.
Консультация для родителей «Значение семейного досуга как средство укрепления здоровья детей»
«Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО»
Адаптация к детскому саду
Важный период в жизни дошкольника -это посещение детского сада.
Игры на формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста.
Формируем пространственные представления у дошкольников.
Нейропсихологические игры с мячом.
Главная игрушка дошкольника.
Лабиринт детской души. Терапевтические сказки
Лабиринт детской души. Терапевтические сказки (под редакцией О. В. Хухлаевой, О. Е. Хухлаева) https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2022/11/24/labirint-detskoy-dushi-terapevticheskie-skazki-pod
Краткосрочный проект в средней группе на тему: "Юные художники" (нетрадиционные техники рисования)
Краткосрочный проект в средней группе на тему: "Юные художники" (нетрадиционные техники рисования)
Совместные мероприятия
Как здорово вместе с семьёй проводить развлечения, в том числе и дни рождения ребёнка.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!