Портфолио

03-09-2026

Открытый урок на тему: "Пути преодоления проблем технического развития юного пианиста в младших классах"

Открытый урок направлен на решение проблем технического развития юного пианиста в младших классах, путем различных методик и упражнений

03-09-2026

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Фортепиано" по учебному предмету АНСАМБЛЬ

Данная программа включает в себя тему, цели, задачи, исполнительские навыки и навыки самостоятельной работы, методы обучения, формы контроля, ожидаемые результаты и особенности реализации.

03-09-2026

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Фортепиано" по учебному предмету СПЕЦИАЛЬНОСТЬ И ЧТЕНИЕ С ЛИСТА

Данная программа включает в себя тему, цели, задачи, исполнительские навыки и навыки самостоятельной работы, методы обучения, формы контроля, ожидаемые результаты и особенности реализации.

22-06-2026

Участие в экспериментальной и инновационной деятельности

Тема моей экспериментальной работы - синквейн в логопедии. Это технология помогает детям с ТНР развивать лексико-грамматический строй и активизирует мыслительные процессы.

22-06-2026

Конспект НОД по обучению грамоте для детей подготовительной группы с ТНР "

Целью моей авторской разработки является помощь детям в развитии навыков чтения и автоматизации шипящих звуков, а также закрепления правописания -Жи, - Ши в словах.

19-06-2026

Проект организации сюжетно-ролевой игры «На границе» в рамках игрового проекта "Неделя игры"

Проблема вытеснения сюжетно-игровой деятельности из системы дошкольного образования стала ключевой в моей разработке игрового проекта "На границе".

19-06-2026

«Вовлечение родителей в жизнь группы: успешные практики»

Сегодня я затрону один из аспектов сотрудничества с родителями, а именно - их участие в подготовке и проведении совместных мероприятий для детей и связанные с эти трудности и методы их разрешения.

Новое Поколение

Случайный сайт

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!