Елена Владимировна Мокеева, портфолио — раздел «Проекты»
Дети, подъём! или Гимнастика после дневного сна
Паспорт проекта в рамках реализации направления ДОУ «Совершенствование системы профилактической, физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ через внедрение в практику здоровьесберегающих технологий»
Поделись своею добротой
Паспорт проекта в рамках реализации направления ДОУ «Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников» с детьми старшей группы (возраст детей 5-6 лет). Имеются ссылки на приложения.
Обучение дошкольников правилам пожарной безопасности
Паспорт проекта в подготовительной группе (возраст детей 6-7 лет). Имеются ссылки на приложения к проекту.
Помним и гордимся
Педагогический, познавательно-творческий, практико-ориентированный, среднесрочный проект в старшей группе (возраст детей 5-6 лет). Проведен дистанционно из-за пандемии Covid-19
Проект "Золотая Хохлома"
Предлагаю Вам паспорт проекта "Золотая Хохлома", который был организован в старшей группе (возраст детей 5-6 лет). Имеются ссылки на приложения.
Наши друзья меньшие
Познавательно-творческий, долгосрочный проект "Наши друзья меньшие" с детьми средней группы (возраст детей 4-5 лет) о домашних животных.
Растения и витамины
Паспорт проекта «Растения и витамины» (познавательно-исследовательско-творческий проект, среднесрочный, для детей 5-6 лет).
Сад-огород своими руками
Паспорт проекта «Сад-огород своими руками» (познавательно-творческо-практический проект, долгосрочный, для детей 5-7 лет). Проект для организации работы в летний период.
Занимательная геометрия
Паспорт проекта «Занимательная геометрия» (познавательно-творческий проект, средне-срочный, для детей старшей группы (возраст детей 5-6 лет))
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!