Автор: Елена Владимировна Мокеева
"Витаминная азбука" своими руками
"Витаминная азбука" - это альбом для рассматривания и бесед, который включает в себя страницы от "А" до "Я". Данная азбука была составлена в рамках проекта "Растения и витамины" https://site.new-gi.ru/item/879.
«Витаминная азбука» составлялась воспитателями совместно с родителями и детьми. Среди детей и их родителей (законных представителей) были распределены буквы. Нужно было подобрать на данную букву растение (овощ, фрукт, зелень или ягоду) и изобразить его на странице рядом с буквой. О выбранном растении нужно было подобрать и записать информацию: где находится родина происхождения данного растения, полезные свойства, какие витамины содержит, интересные факты. В оформлении страниц приняли участие не только родители, но и дети. Некоторые дети смогли сами рассказать о растениях, информацию о которых подобрали и оформили на странице родители.
Первые страницы, содержащие информацию о самих витаминах, подготовили воспитатели. Эти страницы рассказывали о том, что такое витамины и где они содержатся (в ходе проекта были рассмотрены витамины А, В, С и D), какие растения содержат данные витамины, для чего нужны нашему организму эти витамины. Страницы были оформлены с минимум текста и максимум фотографий растений и картинок, чтобы информация могла быть доступна для детей при их самостоятельном ознакомлении и рассмотрении данного материала, т.к. многие дети не умеют читать (очень похожи на мнемотаблицы). Воспитателями были оформлены и страницы на буквы, которые никому не достались. Например, Ъ и Ь – оформлены страницы «сЪедобные сорняки» и «полЬза деревьев»; Э – «Это интересно», Й – «Вы знаете о полезных своЙствах берёзы?»
Со страницами «Витаминной азбуки» работали в течение всего проекта. Воспитатель рассказывал детям о содержащих витамины растениях, опираясь на информацию, которую подготовили родители. Воспитателями были изготовлены эмблемки всех растений из «Витаминной азбуки» для прикрепления их после рассказа о растении на Карту мира для детей (там, где находится родина растений)
Посмотреть некоторые странички можно, перейдя по ссылкам:
- Что такое витамины? https://site.new-gi.ru/item/3108
- Витамин А https://site.new-gi.ru/item/3109
- Для чего нужен витамин А https://site.new-gi.ru/item/3110
- Витамин В https://site.new-gi.ru/item/3111
- Для чего нужен витамин В https://site.new-gi.ru/item/3112
- Витамин С https://site.new-gi.ru/item/3113
- Для чего нужен витамин С https://site.new-gi.ru/item/3114
- Витамин D https://site.new-gi.ru/item/3115
- Для чего нужен витамин D https://site.new-gi.ru/item/3116
- Щ, щавель https://site.new-gi.ru/item/3118
- Й, или Вы знаете о лечебных своЙствах берёзы? https://site.new-gi.ru/item/3117
- Ъ, или сЪедобные сорняки https://site.new-gi.ru/item/3119
- Ь, или ПолЬза деревьев https://site.new-gi.ru/item/3120
- Э, или Это интересно https://site.new-gi.ru/item/3121
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!