Портфолио, Брайнингер Елена Викторовна

Последнее

12-11-2018

Мастер-класс для педагогов по опытно-экспериментальной деятельности

12-11-2018

Выступление на Педагогическом совете об организации прогулки зимой

13-11-2018

Формирование у детей старшего дошкольного возраста осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода

13-11-2018

Авторский педагогический проект по духовно – нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста

14-11-2018

Авторский педагогический проект по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

14-11-2018

Педагогический проект по созданию периодической фотовыставки

14-11-2018

Авторский педагогический проект по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста

14-11-2018

Информационно – практико – ориентированный проект для детей старшего дошкольного возраста

14-11-2018

Авторский педагогический проект по духовно – нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста

14-11-2018

"Загадки космоса"

Авторский педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста

20-05-2020

Краткосрочный экологический проект в старшей логопедической группе

20-05-2020

Краткосрочный детско-родительский проект старшей логопедической группы

20-05-2020

Детско - родительский проект в рамках проекта "С микробами я не дружу, я здоровьем дорожу!"

20-05-2020

20-05-2020

Снегири из ниток

Мастер-класс для педагогов по изготовлению снегирей из ниток для украшения музыкального зала к новогоднему утреннику

Новое Поколение

Случайный сайт

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!