24-02-2019

Автор: Елена Владимировна Мокеева

Консультация для родителей "Игры ребёнка во время болезни"

Консультация для родителей: "Игры ребёнка во время болезни".

Когда ваш малыш заболел, меняется привычный режим ребёнка, и ограничивается его активность. Следует отменить прогулки, купания, подвижные игры и ограничить контакты с другими детьми. Важно помнить о том, что от правильного поведения взрослых у постели заболевшего ребёнка, от организации его режима и игр во многом зависят быстрота и полноценность выздоровления.

Существуют некоторые общие правила организации занятий заболевших детей.

1. Подбор игрушек и занятий должен дозироваться в зависимости от течения заболевания и от состояния ребёнка.

2. Полезно подготовить для ребёнка столик, который можно поместить на кровати. Этот же столик очень удобен для кормления малыша.

3. Не следует заставлять ребёнка играть, его силы во время болезни истощены. Интерес к игрушке остался, а вот сил играть нет. Позвольте малышам просто подержать игрушки в руках, но не уносите их. Это может огорчить ребёнка.

4. Если посреди даже спокойной игры у больного начались капризы, это означает, что ребёнок переутомился. Надо уложить его, спокойно поговорить с ним, отвлечь рассказом или почитать.

5. Особые требования предъявляются к выбору игрушек во время болезни ребёнка. Игрушки должны быть небольшими по размеру, лёгкими и неяркими.

6. Игрушек должно быть немного, ведь если они разбросаны в беспорядке на постели, это заставляет ребёнка вертеться, игрушки падают, ребёнок делает попытки подняться или ежеминутно зовёт взрослых. Всё это утомляет и вас, и ребёнка.

7. Детей необходимо отвлекать от фиксирования симптомов болезни. Для этого ребёнок всё время должен быть чем-то занят. Увлечённый игрой, он как бы забывает о боли.

8. Следует оградить малыша от избыточных раздражителей: притушить свет, уменьшить громкость звучания телевизора, разговаривать очень тихо.

Варианты игр с ребёнком во время болезни:

Больница. Предложите ребёнку полечить его заболевшие игрушки. Если у вас есть игральный набор доктор, это очень хорошо, если нет, можно использовать предметы-заменители: градусником может быть карандаш, статоскопом – ложка и т. д. Можно поставить куклам горчичники, или обрабатывать воображаемые раны смоченной водой ватой.

Танцующие человечки. Рисуем на тонком картоне фигурки человечков – это может быть балерина, солдатик или принцесса. Вместо ножек нужно вырезать по два небольших отверстия в каждой фигурке и вставить вместе с ребёнком пальцы в эти отверстия так, чтобы получились «ноги» для ваших фигурок. Включаем весёлую музыку и устраиваем «танцы» человечков, при этом энергично двигаем пальцами. Можно в этой игре предложить ребёнку быть учителем танцев, в этом случае он должен показывать движения пальцами, которые вы будете за ним повторять.

Рифмы. Играть в рифмы можно уже с ребёнком, начиная с четырех лет. Сначала убедитесь, что ребенок понимает, что такое рифма. Для этого приведите примеры рифмованных слов. После этого предложите ребёнку сказать слово, к которому вы попытаетесь придумать рифму. Потом скажите своё слово и попросите ребёнка придумать слово, которое будет рифмоваться с вашим. Так можно играть, пока ребёнку будет интересно.

Сочинялки. Еще одним развлечением может быть придумывание историй. Это может быть абсолютно новая сказка, или продолжение уже известной ребёнку. Фантазировать следует по-очереди: мама – папа – ребёнок.

Волшебная пещера. Из одеяла можно соорудить пещеру и поселить в неё различных животных. Или это будет тоннель, в котором едет поезд. Можно освещать путь поезду фонариком.

Сладкая пирамидка. Дайте малышу большой поднос и пачку сахара-рафинада. Пусть он строит из сахарных кубиков пирамидки, дома, замки и т. д.

Угадай слово. Загадываем слово и записываем его на бумажке. С помощью мимики, знаков и жестов надо попытаться показать загаданное слово. Тот, кто угадал, меняется ролями с ведущим.

Жмурки. Играть в жмурки можно, когда у ребёнка на лобике лежит полотенце, смоченное холодной водой. Глазки закрыты – а нам это и надо. Давайте малышу разные предметы, а он должен отгадать, что находится у него в руках. Пусть это будет чайная ложка, карандаш, зеркальце, гигиеническая помада, кубик. Еще одна вариация этой игры: налейте в небольшой тазик теплой воды и добавьте пену для ванн. На дно поместите «морских обитателей»: копейку, ложечку и т.д. Ребёнок должен будет пощупать и определить, что это за предмет.

Советуем вам убрать из детской внешние раздражители вроде ноутбука или планшета. Подобные игры быстро вызовут умственное напряжение. А ребёнку его лучше избегать.