Карловская Оксана Анатольевна, воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Калининграда детский сад № 11.
Квалификационная категория: высшая.
Образование:
- Свердловское среднее профессионально-техническое училище № 24, 23 июня 1990 года по специальности чертёжник.
- Богдановичское художественно-коммерческое училище № 99, 31 июля 1992 года по специальности художник-оформитель исполнительских работ, присвоена квалификация художник-оформитель третьего разряда.
- Калининградское федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», 27 ноября 2013 года по специальности «Психология», присвоена квалификация психолог, преподаватель психологии.
Государственные, отраслевые награды:
- Почётная Грамота министерства просвещения Российской Федерации, июль 2019 г.
- Почетная Грамота министерства образования Калининградской области, ноябрь 2009 г.
- Почетная Грамота Комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград», декабрь 2008 г.
- Благодарственное письмо Управление образования администрации городского округа «Город Калининград», апрель 2008 г.
- Благодарственное письмо Комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград»,2018 г.
- Благодарственное письмо Калининградская областная Дума, декабрь 2017 г.
- Благодарственное письмо МАДОУ д/с №11, 2008 г
- Благодарность Государственной Думы РФ, ноябрь 2019 г.
- Благодарность МАДОУ д/с №11, сентябрь 2016 г
- Благодарность МАДОУ д/с №11, август 2019 г
- Грамота МАДОУ д/с №11, май 2008 г.
- Грамота МАДОУ д/с №11, 2015 г..
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!