«Если вы удачно выберете труд, то счастье само вас отыщет»

                                                                                                      К.У.Ушинский

Профессия: Учитель - логопед

Профессиональные интересы: Профилактика, коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Увлечения: Чтение, туризм, рисование

 О себе

Я - учитель - логопед. Работаю МБОУ "Детский сад № 62". Педагогический стаж - 25 лет.

Мое образование

Украинский государственный педагогический университет им.М. П. Драгоманова(1994 год). Специальность: учитель - логопед.

Курсы повышения квалификации 

Вебинары на различные темы

Профессиональные навыки

Ранняя диагностика и коррекция речевых нарушений.

Разработка индивидуальных  планов и образовательных маршрутов по  коррекции речевых нарушений.

Проведение мастер - классов для педагогов и родитей по профилактике и необходимой коррекции речевых дефектов у детей дошкольного возраста.

Из чего складывается профессия логопед?

Л – любовь к детям

О – образование и самообразование

Г – гордость профессией

О – опыт

П – позитив

Е – единство в работе с семьёй

Д – достижение результата

    Прошла курсы  тьюторского семинара "Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича в условиях реализации ФГОС "   Погрузилась в сказочные лабиринты игры, проникнулась творческим духом, , обменялась опытом,   идеями и, конечно, приобрела новые знания непосредственно   от автора технологии - Вячеслава Вадимовича Воскобовича.  И вернулась в своё дошкольное учреждение,  охваченная энтузиазмом и желанием многое изменить в своей работе, а также поделиться со своими коллегами новым знанием, новыми играми и новыми подходами к занятиям с детьми

    Приобретены и самостоятельно изготовлены развивающие игры по игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича (игры-головоломки: «Чудо-крестики», «Чудо-соты», «Чудо-цветик», «Фонарики»; игра «Прозрачный квадрат», игра «Квадрат Воскобовича» двухцветный и четырехцветный, «Геоконт» и «Геовизор», «Шнур – затейник», «Складушки», «Читайки», «Игровизор», кораблик «Плюх-плюх», Коврограф «Ларчик»), создана развивающая среда «Фиолетовый лес» (образец представлен на сайте https://geokont.ru/MethodSumm ) Мои разработки вошли в методические материалы ООО «РИВ», и были представлены в презентационных материалах на сайтах компании.

       Для повышения квалификации прослушала открытые  вебинары по ИКТ с приглашением ведущих специалистов. На них  узнала, как использовать новые технологии на практике. Игры Мерсибо состоят из двух частей: мотивационной и развивающей.  Ими легко заинтересовать и раскрепостить ребенка, вовлечь в занятие. С Мерсибо легче готовиться к занятиям, узнавать новые приемы работы и искать вдохновение. Приобретены интерактивные игры на дисках: и флэшках «Звуковой калейдоскоп», «Начинаю говорить» "Читаю с логопедом", «Логопедическая экспресс-диагностика»  для обследования детей от 4 до 6 лет и другие для проведения индивидуальных и групповых занятий. На дисках более 70 игр  на: развитие фонематического слуха; знакомство с гласными и согласными; звуко-буквенный анализ; слоговую структуру слова; обучение чтению; логику и зрительное внимание; игры на звукоподражания и автоматизацию трудных звуков, развитие фразовой и связной речи.