Автор: Винникова Наталия Викторовна
План по взаимодействию с родителями
|
Месяцы |
Название мероприятия |
Цель проведения мероприятия |
|
Сентябрь |
1. Консультативные беседы, памятки: «Адаптация ребенка в детском саду»; «Что должно быть в шкафчике», «Наше меню».
|
Нацелить родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей к новой группе, воспитателям. |
|
2. Совместная подготовка к учебному году (знакомство родителей): «Режим дня», «Непосредственная образовательная деятельность», «Какой должна быть физкультурная форма». |
Продолжать нацеливать родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей к новой группе, воспитателям. |
|
|
3. Организация уголка уединения для детей. |
Активизировать родителей к развитию предметно-пространственной среды группы. |
|
|
4. Памятка «Художественные произведения для детей о животных» |
Способствовать развитию интереса и понимания значимости чтения книг в развитии дошкольника. |
|
|
Октябрь |
1.Родительское собрание «Особенности развития детей четвёртого года жизни. Безопасность детей на улице». (см. протоколы род. собраний) |
Расширение знаний родителей об данном возрасте; напомнить о безопасности на дорогах. |
|
2. Создание детских портфолио (см. детские портфолио) |
Способствовать развитию сотрудничества: воспитателя и дошкольника, педагогов и родителей. |
|
|
3. Оформить каждой семье безопасный маршрутный лит от дома до детского сада. (см. на детских раздевальных шкафчиках) |
Способствовать соблюдению взрослых и детей правил дорожного движения. |
|
|
4. Детско-родительский конкурс фруктово-овощных композиций «Дары осени» Приложение 1 |
Вовлекать родителей в совместную с детьми деятельность и творчество; привлечение родителей к участию в разных видах мероприятий детского сада. |
|
|
Ноябрь |
1. Оформление стенда «Информационный вестник. Малая Академия здоровья», тематика «Здоровое питание» |
Наладить тесный контакт между детским садом и родителями, вооружить каждого родителя знаниями и советами: напомнить родителям о правильном питании дошкольников. |
|
2. Индивидуальные консультации: «Одежда детей в группе». |
Напомнить, что температурный режим в группе благоприятно влияет на самочувствие детей. |
|
|
3. Оформление стенда «Вода злая, вода добрая», в рамках региональной акции «Добрая Вода», тематика «Памятка о правилах безопасности вблизи водоёмов и на водоёмах в осенне-зимний период», «Зимние игры и забавы от Волшебницы Воды». |
Обратить внимание родителей на основы безопасности жизнедеятельности вблизи водоёмов и на водоёмах в осенне-зимний период; подвести родителей к пониманию необходимости зимних прогулок для детей и интересных зимних забав. |
|
|
4. Детско-родительский конкурс рисунков в рамках региональной акции «Добрая вода» Приложение2 |
Вовлекать родителей в совместную с детьми деятельность и творчество. |
|
|
Декабрь |
|
Расширить кругозор родителей о сенсорике детей младшего дошкольного возраста. Способствовать осознанию родителями необходимости совместной работы д\с и семьи в вопросах здоровьясбережения. |
|
Дать советы о мерах безопасности детей дома. |
|
|
Продолжать вовлекать родителей в организацию деятельности группы. |
|
|
4. Праздник «Новый год» (см. папку «Праздники»)
|
Вовлечь родителей и детей в подготовку к новогоднему празднику, а так же напомнить о безопасности использования пиротехнических изделий; о пожарной безопасности. |
|
|
Январь |
|
Дать советы по профилактике заболеваний гриппа. |
|
Вовлекать семьи в здоровый образ жизни. |
|
|
Наладить тесный контакт между детским садом и родителями, вооружить каждого родителя знаниями и советами по оздоровлению ребёнка. |
|
|
Февраль |
|
Приобщить родителей и детей к русским народным традициям, к организации совместного чаепития, к общению коллектива родителей и созданию положительного микроклимата. |
- непосредственно-образовательной деятельности (познание + худ. деят-ть): «Подарок для папы на праздник 23 февраля» с показом презентаций семей Бушуевых и Васильевых «Мой папа – самый лучший», при участии мамочек детей. - выставка-конкурс поделок «Кормушка для птиц»; - проектный продукт: выставка творческих детско-родительских работ «Семейное дерево». (см. папку проект «Моя семья») |
Привлечение родителей к работе детского сада. Демонстрация совместных творческих способностей детей и взрослых. |
|
|
Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. |
|
|
Март |
1. Праздник для мам (см. папку «Праздники») |
Привлечение родителей к работе детского сада. |
|
2. Консультация «Воспитание природой» |
Привлечь родителей к экологическому воспитанию детей. |
|
|
3. Организация выставки дидактического материала «Безопасность детей» |
Обратить внимание родителей на дидактический материал по безопасности детей, который можно использовать для бесед и игровых ситуаций. |
|
|
Расширить кругозор родителей о значимости игры в дошкольном возрасте. |
|
|
Апрель |
1. Листовка «Внимание! Дети на дорогах.» |
Способствовать соблюдению взрослых правил дорожного движения. |
|
2. Родительское собрание «Безопасное лето. Воспитание экологической культуры детей»(см. протоколы род. собраний) |
Напомнить родителям основы безопасности жизнедеятельности; способствовать воспитанию экологической культуры как детей. так и родителей. |
|
|
3. Акция «Благоустройство участка на территории МОУ» Приложение 3 |
Способствовать развитию совместной трудовой деятельности |
|
|
4. Стенда «Информационный вестник. Малая Академия здоровья», тематика «Основы безопасного поведения» |
Наладить тесный контакт между детским садом и родителями, вооружить каждого родителя знаниями и советами по основам безопасного поведения. |
|
|
Май |
1. День добрых дел «Выносной материал или новая жизнь бросового материала».
|
Привлечь родителей к оснащению прогулочным материалом, воспитывать желание проявлять участие, творческую активность. |
|
2. Изготовление настольного театра «Кошкин дом» с целью пополнения уголка безопасности в группе. Приложение 4 |
Активизировать родителей к развитию предметно-пространственной среды группы. |
|
|
3. Индивидуальные консультации по итогам мониторинга образовательных областей.
|
Дать родителям информацию об уровне развития ребенка, его успехах. |
|
|
4. Консультация «Летне-оздоровительный период»
|
Способствовать пониманию родителей о важности оздоровления детей в летний период с помощью естественных факторов: солнце, воздух и вода. |
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!