Автор: Зинцова Юлия Борисовна
Цель: вызвать положительные эмоции через игровое действие, движение и музыку.
Задачи: Совершенствовать навыки танцевальных движений. Развивать воображение, мышление, речевую активность. Вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в играх. Воспитывать отзывчивость, доброту.
Воспитатель.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Сегодня праздник всех важней
Сегодня праздник для детей.
Ребята, давайте позовем солнышко.
(появляется «Солнышко»)
Солнышко: Здравствуйте, мои друзья!
Звали вы меня? Вот я!
Ведущий: Здравствуй, солнышко .
Солнышко: У меня, у солнца - сто забот:
Обогреть ваш огород,
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня, на бегу,
Сделать радугу-дугу.
И Наташке-хохотушке,
На нос бросить конопушки.
Ведущий: Да, Солнышко, у тебя действительно много забот –
Ты весь мир обогреваешь, и усталости не знаешь!
Солнышко: Утром солнышко встает:
Всех гулять оно зовет.
А скажите мне, ребятки,
Кто из вас день начинает с зарядки?
Ведущий: Наши ребятки начинают день с зарядки.
Мы сейчас тебе расскажем и движения покажем.
(движение показывает воспитатель)
Танец «Зайцы делают зарядку» из м/ф «Маша и медведь»
Вступление.
1. Зайцы встали по порядку, (наклоны головы)
Зайцы делают зарядку, Саша тоже не ленись - На зарядку становись.
Припев: Прыг-скок, руки вверх (2 прыжка на месте, 2 хлопка над головой)
Прыг-скок, руки вниз (2 прыжка на месте, 2 хлопка внизу)
А теперь давай, дружок, подтянись. (поднять руки вверх и встать на носочки)
2. Рядом ежик травку топчет, (маршируют на месте)
Заниматься с нами хочет.
Будем с ежиком шагать,
Выше ноги поднимать.
Припев: Топ-топ, шаг вперед(2 притопа, шаг вперед),
Топ-топ, шаг назад (2 притопа, шаг назад),
А теперь в ладошки хлопнуть. Встали и стоять. (Хлопают 2 раза)
Проигрыш. (Свободно пританцовывают)
3. А лягушки на кувшинке («Пружинка»- колени в стороны, руки как у лягушек)
Дружно вытянули спинки,
Ставят лапки на бока
И качаются слегка.
Припев: Кач-кач, вправо, влево, (переваливаются с ноги на ногу)
Кач-кач, влево, вправо.
Вот такая лягушачья
И зарядка, и забава.( 2 раза)
Окончание. (Хлопают)
Солнышко: Молодцы, ребята! Зарядку утром сделали.
А сейчас я приглашаю вас прокатиться на солнечной карусели.
(Солнышко выносит карусель с ленточками, можно несколько каруселей).
Игра «Карусели»
(Солнышко берет обруч, к которому привязаны желтые ленточки, встает в центр обруча. Каждый ребенок держится за ленточку, солнышко раскручивает карусель)
Еле -еле, еле-еле –(медленно идут по кругу)
Закружились карусели.
А потом, потом, потом –(ускоряют темп)
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише,-(постепенно замедляют движения)
Не спешите, карусель остановите.
Раз и два, раз и два –(идут медленно)
Вот и кончилась игра.-(останавливаются)
Игра с солнышком «Подари солнышку лучики»
(на дорожке лежит три солнышка без лучиков, несколько детей под веселую музыку выкладывают лучики вокруг солнышка)
Солнышко: Начиная новый день –
Мне, друзья, светить не лень,
Солнце на небе встает,
Веселиться всех зовет.
Ритмическая игра "Смешные человечки"
Смешные человечки не могут посидеть:
На бережок, к водичке им хочется успеть!
(Дети бегут по кругу мелкими шагами.)
Бултых! И все поплыли за рыбкой золотой,
И вовсе не застыли под тёплою волной.
(Имитируют ныряние и плавание)
Бултых! Нырнули дружно, и вынырнули враз.
(Имитируют ныряние, чуть приседая, "выныривают", поднимаясь на носочки.)
Теперь обсохнуть нужно, на травке нам сейчас.
("Стряхивают" с себя воду соответствующими движениями рук.)
Прыг-скок! В ушах водица! Ушами потрясём.
(Скачут то на одной, то на другой ноге, чуть потряхивая головой.)
Болеть нам не годится- бежим скорее в дом! (Бегут на месте).
А сейчас предлагаю поиграть в игру, которая называется« Скажи добрые слова» (дети встают в круг и под музыку передают мягкую игрушку, музыка останавливается, у кого осталась игрушка тот говорит добрые слова).
Ведущий: Бывает у солнышка день выходной,
На улице дождик идет проливной.
Мы гулять не пойдем –
Лучше танцевать начнем!
Танец из м/ф «Щенячий патруль»
Солнышко:
Я к вам в гости приходило
Всех детей развеселило
Прошу мелки вас в руки взять
Мой портрет нарисовать
(дети рисуют мелками на асфальте)
Солнышко: Очень весело мне было с вами, но пора возвращаться домой на небо.
Ведущий: Спасибо тебе, Солнышко, что поиграло с нами. С тобой очень тепло и весело.
Солнышко: До свидания, друзья!
Ведущий и дети: До свидания, Солнышко!
Солнышко уходит.
Ведущий: А веселый праздник лета,
Нам заканчивать пора.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!