Автор: Божевалова Татьяна Ивановна
Олимпиада по русскому языку во 2-х классах
- Объясни фразеологизмы:
клевать носом, взять себя в руки, сложа руки, навострить уши.
- Отгадай шараду:
Первое – нота, второе – игра,
Целое встретится у столяра.
- Переставь буквы так, чтобы получились слова, запиши их. Найди лишнее слово и подчерки его.
- Подбери к данным словам слова с противоположным значением:
близко, высоко, легко, трудно.
- Расставь ударения в словах:
алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.
- Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука:
лилия, оазис, фойе, поют, сауна.
- Даны слова в «звуковой одежде». Запиши их буквами.
[м ат ], [в ос], [л эс]
- Выбери нужное слово:
У бабушки нет (очек, очков, очкей)
У Маши нет красивых (туфлев, туфлей, туфель)
- Сколько раз встречаются звуки [т] и[т] в стихотворении?
Липы за руки взялись,
Липы ветками сплелись,
Ветер злится: «Повалю!
Я упрямых не терплю!»
Дунул снова что есть сил,
Но деревья с ног не сбил.
- В каком слове количество звуков и букв совпадает?
Поздно, веешь, пять, юла, сеют.
- Выпиши основы предложений:
Отцвели они девицу вверх во светлую светлицу.
Иван-царевич отправился вслед за клубочком.
Днём и ночью бьются о скалы морские волны.
Замечательный подарок мне прислал по почте брат.
На берегу моря растут пальмы.