Автор: Кузнецова Татьяна Валерьевна
ЛОГОИГРЫ
ЛОГО ИГРЫ (ФГОС ДО)
Возрастная группа: 3-5 лет
Программа включает 8 игр, способствующих развитию и тренировке органов речи, дыхательных органов и формированию навыков владения голосом. Программа реагирует на голос ребенка, автоматически определяет параметры голоса (высоту, громкость, способ артикуляции) и в соответствии с этим определяет ход игры. Привлекательный графический дизайн и интересные сюжеты игр побуждают ребёнка к речевой активности, направленной на выработку силы голоса, увеличение продолжительности выдоха, овладению навыками модуляции и интонирования. Удобный интерфейс программы «Лого Игры» позволяет ребёнку заниматься с минимальной помощью логопеда, родителя или воспитателя. Программа «Лого Игры» незаменима при работе со слабослышащими детьми, так как позволяет визуализировать голос на экране компьютера.
«Лого Стрелок» (варианты игры: Пушка, Лук, Ружьё): способствует тренировке силы голоса, ритмичного чередования вдохов и выдохов,
Произношения звуков на выдохе.
«Лого Художник» (варианты игры: Карандаш, Цветущий луг, Кисть):
Способствует развитию силы голоса и увеличению продолжительности выдоха, тренирует произношение звуков на выдохе.
«Лого Вертушка» (варианты игры: Мяч, Вертушка, Волчок): способствует развитию силы голоса и увеличению продолжительности выдоха, тренирует произношение звуков на выдохе.
«Лого Полёт» (варианты игры: Самолёт, Пчела, Пеликан): способствует умению регулировать силу голоса, тренирует произношение звуков на выдохе.
«Лого Ловец» (варианты игры: Рыба, Дятел, Кот): Способствует формированию навыка модуляции голоса (умение регулировать высоту голоса)
«Лого Теннис» (варианты игры: Теннис, Настольный теннис, Хоккей):
Способствует формированию навыка модуляции голоса (умение регулировать высоту голоса)
«Лого Музыка» Способствует обработке навыков модуляции голоса и интонирования.
«Лого Попугай» (варианты игры: Попугай на качелях, Попугай и граммофон, Попугай и пират)
Нацелена на побуждение ребенка к говорению (произнесению звуков, слогов, слов, фраз в соответствии с возможностями ребенка.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!