Персональный сайт педагога на портале Новое поколение

Создайте свой персональный сайт совершенно бесплатно


Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621

11-11-2018

Автор: Баглаева Нина Александровна

                                  ТЕКСТЫ О ВЕЛИКИХ ЛЮДЯХ РОССИИ

                                                         ТЕКСТ № 1  

(1) Лесным, недавно проторённым , но теперь уже почти безопасным путём возвращался князь Владимир Всеволодович Мономах с малой дружиной из Суздаля в Киев.

(2) Ему за шестьдесят, однако стариком его никак не назовешь.  (3 ) Он не только прям, но и широкогруд. (4) Твёрдый взгляд его больших, очень ярких тёмно-карих глаз полон жизни.  ( 5)  О привычке к степным непогодам говорит ровная смуглость тонко очерченного лица с резкими морщинами.   ( 6) В лёгких волосах широкой седой бороды засели две-три лапки жёлтого берёзового семени.  (7)  Одежда на нём простая – походная, поношенная.

  (8) Поводья опущены.  ( 9) Конь, щеголевато перебирая тонкими ногами, мерно ступает по закаменевшей глине тесной лесной дороги.

  (10) После долгой июньской засухи ночью прошла гроза.  ( 11) Утренний воздух прохладен и душист.   ( 12) Коротко знаком и сердечно мил князю Владимиру этот  крепкий дух частого елового леса.   ( 13)  Вся жизнь прошла в таких путях.

( По Г.Блоку)

 

 

                                                                ТЕКСТ № 2

(1) Суворов был ниже среднего роста, сухощав, немного сутуловат. (2) Лицо его отличалось чрезвычайной выразительностью. (3) Лоб – высокий, глаза – большие, голубые, искрившиеся умом и энергией. (4) Вся фигура взгляд , слова, движения – всё отличалось живостью и проворством; не было той солидности и важности, которые его современники привыкли считать обязательным признаком крупного деятеля.

  (5) Во всех своих привычках Суворов был необыкновенно скромен. (6) Не говоря уже о предметах роскоши – картинах, дорогих сервизах, нарядах – он лишал себя даже элементарного комфорта. (7) Спал он на покрытой простынёй охапке сена, укрываясь вместо одеяла плащом. (8) Вставал в 4 часа утра, причём слуге было велено тащить его за ногу, если он проспит.   (9)  Шубы, перчаток никогда не носил.  ( 10) Ездил он всегда в простой таратайке, пользовался самой простой мебелью.  ( 11) Пуще всего он боялся изнеженности.  ( 12) « Чем больше удобств, тем меньше храбрости»,- говаривал Суворов. (13) Он считал необходимым поддерживать физическую и духовную стороны человека в постоянной готовности к лишениям и опасностям.

  

 

  (14) Суворов был одним из самых образованных людей своего времени.  ( 15) Он изучил математику, историю, географию; владел немецким, французским, итальянским, польским, турецким и финским языками, был основательно знаком с древней и новой литературой.  ( 16)  Военная эрудиция его была изумительна.  ( 17) Он проштудировал все важнейшие военные книги, начиная с древних авторов, вплоть до своих современников.  (18) Ум Суворова не знал отдыха. ( 19) Страстная любознательность сочеталась в нём с огромной жаждой деятельности. ( 20) «Истинно не могу утолить пожара в душе моей»,- воскликнул однажды Суворов.

   (21) Военное дарование – та сторона его облика, в которой наиболее ярко отразилась его интеллектуальная и волевая мощь. (22) Суворов ещё при жизни стал легендой. (23) Он со своими «чудо-богатырями» не знал поражений.  (24) Его имя и сегодня хранится в памяти каждого русского человека.

( По К.Осипову)

 

                                                               ТЕКСТ № 3

(1) Удивительный дар был у Левитана:  всё, что рождалось под его кистью, начинало петь. (2) Поёт свою светлую, хотя и печальную песнь его «Золотая осень». ( 3)  Нежно звучат тихие переливы монастырских колоколов в «Вечернем звоне».  (4 ) Полной радостных сил песней напоена «Весна. Большая вода».  (5) Знатоки русской живописи говорят о картинах Левитана как о музыке: (6) «Отражение берёзок в прозрачной воде как бы составляет их продолжение, их отголосок, мелодическое эхо.  (7) Контуры этих гнутых берёзок звучат подобно нежной и грустно-жалобной свирели, и из этого хора вырываются отдельные голоса более могучих стволов…»

( По Д.Лихачёву)

 

                                                                       ТЕКСТ № 4

  ( 1) Создать «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимир Иванович Даль мечтал всю жизнь…

  ( 2) Более полувека настойчиво собирал Даль слова для этого словаря.  (3) Он один  собрал вдвое больше слов, чем целое отделение академиков.  ( 4) И, возможно, собрал бы впятеро меньше, если бы смолоду посвятил себя учёным занятиям, если бы не искал мучительно свою судьбу. (5) Сидел бы Владимир Иванович в тихом пропылённом кабинете, листая лишь толстые книги в кожаных переплётах, выписывал слова на розовые  и жёлтые картонные карточки.  ( 6) И не ведал бы, что вокруг, за стенами кабинета, плещется безбрежное море слов.

 

  (7) Что мог бы Владимир Иванович, просидевший в тихом кабинете, рассказать, допустим, об окраске лошадей, - о конских мастях?  (8) Только то разве, что черную лошадь называют вороной, а рыжую – гнедой.  (9) А вот Даль приводит более полусотни наименований мастей! (10) Чтобы узнать про них, надо было служить в армии, смотреть, как объезжают лошадей в казацких станицах, тереться именно между цыганами, толкаться среди барышников в ярмарочной толпе.

 (11) И ни в одной самой увесистой книге не вычитал бы кабинетный Даль таких необычайных имен очень простой вещи – весла:  потесь, бабайка, слопец, лопастина, навесь, гребок, стерно.  (12) Чтобы услышать их , надо было служить где-нибудь на флоте, проводить часы с корабельными мастерами, плавать с рыбаками по Ялику.

  (13) Какое счастье, что довелось Далю колесить по российским дорогам, менять занятия, встречать на своём пути мужиков, солдат, матросов, ямщиков, торговцев, казаков, чиновников, писателей, путешественников, учёных, ремесленников. ( 14) А то могло случиться, что словаря бы не было.

( По В. Порудоминскому)

Новое Поколение

Случайный сайт

Наша группа ВК

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!