10-11-2018

Автор: Зинцова Юлия Борисовна

Образовательная ситуация по обучению детей младшего дошкольного возраста правилам дорожного движения

«Приключения щенка Тишки»

Воспитатель: Зинцова Ю.Б.

Цель: Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.

Задачи:

- учить различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора;

- формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах (переходить улицу держась, за руку взрослого);

- знакомить с работой водителя;

- упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу;

- закрепить знания о том, что машины едут по дороге.

Материал и оборудование: макет улицы с дорожными знаками; разрезные картинки «Пешеходный переход», «Светофор»; руль для подвижной игры «Водители» на каждого ребенка.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, вы хотите отправиться в путешествие по нашему поселку? Я приглашаю вас занять свои места в вагончиках.

Дети строятся друг за другом, как вагончики паровоза.

Звучит песня «Паровоз по рельсам мчится».

На пути дети  встречают  щенка  Тишку  с перевязанным хвостиком.

Воспитатель: Ребята кто это?

Воспитатель обращается к щенку Тишке, спрашивает: Что с тобой случилось?

Щенок Тишка: Я играл на дороге, и проезжающая мимо машина отдавила мне хвост.

Воспитатель: Ребята разве можно играть на дороге?

Воспитатель: Ребята, давайте научим щенка Тишку правилам поведения на дороге.

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором расположен  макет  улицы.

Воспитатель: Ребята покажите щенку Тишки, где нужно ходить пешеходам.  Дети показывают.

Воспитатель обобщает: Правильно ребята, это тротуар – место, где ходят пешеходы. А как называется  часть улицы,  по которой ездят машины? Правильно, дорога.

Воспитатель: Ребята покажите, в каком месте можно переходить дорогу? (ответы детей).

 Воспитатель обобщает: Дорогу можно переходить только по пешеходному переходу держась за руку взрослого.

Воспитатель: Ну что Тишка,  теперь ты знаешь правила поведения на дороге?

Воспитатель: Ребята, а вы хотите побыть водителями машин?

Получив согласие детей, воспитатель раздает детям рули и предлагает поиграть.

Правила игры: Дети – машины легко бегают (едут) по площадке. Если воспитатель поднимает зеленый флажок, дети продолжают бегать по залу. Если поднят желтый флажок – останавливаются. Если красный - стоят без движения и звука.

Воспитатель: Молодцы! Водители умеют водить свои машины.

Воспитатель: Ребята! Посмотрите,  я приготовила для вас картинки.

Воспитатель показывает детям части картинок.

Воспитатель: Хотите узнать, что здесь изображено? Тогда давайте соберем части картинок и посмотрим, что у нас получится.

Дети собирают разрезные картинки.

Воспитатель: Ребята расскажите щенку Тишки, что изображено на картинках?

Воспитатель обобщает ответы детей: Правильно дорожный знак «Пешеходный переход», который указывает пешеходам, где можно переходить улицу. А светофор, регулирует движение машин.

Воспитатель читает стихотворение А. Рахимова «Светофор»

Помогает с давних пор

Детям, друг наш - СВЕТОФОР.

Объяснит без напряженья

Детям правила движенья.

Слушай и запоминай

И всегда их соблюдай.

Загорелся КРАСНЫЙ свет,

Стой, малыш, прохода нет.

ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит

Приготовься говорит.

А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ

Проходи мой друг ученый.

Помни правила движенья

Как таблицу умноженья.

Воспитатель: Ну что Тишка, усвоил ты правила поведения дороге.

Щенок Тишка: Спасибо ребята! Теперь я никогда не буду играть на дороге, а переходить улицу я буду только по пешеходному переходу, держась за руку взрослого.

Щенок Тишка: Спасибо ребята, мне пора возвращаться домой. До свидания друзья!

Щенок Тика прощается с детьми и уходит

Воспитатель: Теперь и нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Ребята, занимайте свои места в вагончиках.

Звучит песня «Паровоз по рельсам мчится».

Дети возвращаются в группу.