Автор: Гурьева Татьяна Юрьевна
К психологу в "песочницу"
Играть в песок – это не просто весело, но и еще очень полезно! Дети, не просто разыгрывают сценки, придумывают сказки в песочнице, они активно помогают себе, справится с переживаниями, негативными эмоциями, с проблемными моментами. И конечно, не осознанно. Когда я ребятам рассказываю, что занятия наши будут проходить в песочнице, они очень сильно удивляются. «Как так? У нас же занятия?» - говорят мне ребята. И пусть времена и изменились, дети все больше и больше увлечены «Гаджетами», в песок поиграть любит любой. Вот и мы – наши дети детского сада любят на занятиях у психолога поиграть в волшебный песок и сочинять сказки о путешествиях, про страхи, и про волшебные сокровища.
А что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Что вера в детство не пропала.
Простейший ящик из стола
Покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка
Туда вольется дивной сказкой!
Игрушек маленький набор
Возьмем в игру…И создадим свой Мир… Мечты!
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!