Персональный сайт педагога на портале Новое поколение

Создайте свой персональный сайт совершенно бесплатно


Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621

28-05-2022

Автор: Ермакова Вера Валерьевна

Картотека дидактических игр ИЗО

              Игровые действия дошкольника являются полезным и помогающим развить свой творческий замысел. Формируются изобразительные умения, и ребенок легко находит способы выполнения задания.

 Применяя прием обыгрывания изображения, состоит из игровых действий, направленных на анализ изображения по признакам: выразительность, цвет, форма, строение, что помогает раскрыть качество изображения.  Старшие дошкольники могут путешествовать на волшебном корабле, перемещаясь в разные времена года (Летнее утро. Зимний вечер)

Обыгрывание незаконченного изображения, приемы с ролевым поведением детей и взрослых. Детям дать роль художников (подготовительная группа, дети могут нарисовать Афишу, модельеры), фотографов, продавцов и покупателей.

При анализе и оценке рисунков обыгрываем готовые детские работы. Важно чтоб это было разнообразно и интересно. Воспитатель, оценивая рисунки, вдруг удивилась: «Солнышко плохо грело, птицы прилетали, наверное, добрый герой превратился в злого и тд»

Дидактические игры и упражнения по цветоведению.

Цель: познакомить детей с понятием «колорит», возможными сочетаниями цветов и их эмоциональном воздействии на человека.

Задание: прослушать мелодии разнообразные по темпу, постараться изобразить цветом фон теплым или холодным, в зависимости какие чувства вызвало музыка у ребенка. Более старшим дошкольникам можно предложить описать сюжет своей работы.

Дидактическая игра «Теплая краска» 
Цель: уточнить с детьми понятия «теплые и холодные цвета»; продолжать учить составлять картинку по памяти, используя теплую гамму цветов. 

Творческие задания: 
A) нарисуй «теплый» натюрморт; 
Б) расскажи, что бывает оранжевым (розовым, красным, желтым); 
B) раскрась одежду в теплые цвета. Какие овощи и фрукты бывают такого же цвета?

Д/и «Подбери цвет и оттенок»

Цель: закреплять представление о цвете и оттенках; упражнять в умении применять в речи названия оттенков цветов: темно-красный, светло-зеленый; формировать умение подбирать наряд для персонажей, развивать творческое воображение.

Задание. Рассмотреть таблицы холодных и теплых тонов. Педагог показывает картинку с изображением:

- Кому подходит наряд из холодных тканей и каких?

 -Кому можно сшить сшить наряд из теплых тонов,

- Что случится если мы перепутаем наряд?

 

Новое Поколение

Случайный сайт

Наша группа ВК

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!