01.09-03.09

Пирамида

Закреплять умение скатывать из глины шары разных размеров и расплющивать их между ладоней, располагать полученные круги в определенном порядке. Продолжать учить соединять части, прижимая их друг к другу.

№33, с.1

06.09-10.09

Солнце в тучах (налеп)

Продолжать учить скатывать маленькие шарики из пластилина, расплющивать их пальцем на картоне, создавая нужную форму предмета. Развивать умение отгадывать загадки.

№8, с.1

13.09-17.09

Овощи

Учить лепить из глины предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику рук и память.

№2, с.1

20.09-24.09

Фрукты

Продолжать учить лепить из глины предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику пальцев и речь.

№3, с.2

27.09-01.10

Корзина с брусникой

Учить лепить полый предмет с ручкой. Продолжать учить скатывать маленькие шарики из пластилина между ладоней. Закреплять умение сопровождать стихотворение соответствующими тексту движениями. Развивать точность и координацию движений.

№4, с.2

04.10-08.10

Гриб

Учить скатывать из глины столбик и соединять его с расплющенным шаром. Развивать умение изображать слова стихотворения при помощи действий.

№5, с.3

11.10-15.10

Осеннее дерево

закреплять умение детей закреплять пластилин на картоне, делать налеп, раскатывать пластилин между ладоней.

18.10-22.10

Утенок

Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу. Продолжать учить пользоваться стекой. Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.

№7, с.3

25.10-29.10

Семья матрешек

Учить лепить предмет овальной формы пластическим способом, приминать снизу поделку для ее устойчивости. Продолжать знакомить с приемами сглаживания. Закреплять умение украшать изделие барельефом и при помощи стеки.

№25, с.4

01.11-05.11

Теремок

Учить лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Закреплять умение работать стекой, отрезать лишние части столбиков. Воспитывать отзывчивость и доброту.

№21, с.4

08.11-12.11

Железная дорога (коллективная работа)

Продолжать учить раскатывать из шариков столбики и составлять из них задуманный предмет. Закреплять умение соединять части, прижимая их друг к другу, обрезать стекой лишние части столбиков. Развивать мелкую моторику пальцев.

№22, с.5

15.11-19.11

Девочка в платье (с использование природного материала)

Учить лепить сложные предметы, сочетая природный материал с пластилином. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу. Закрепить представления детей об одежде, названиях предметов одежды.

№12, с.5

22.11-26.11

Стол и стул (налеп)

Учить разрезать вытянутые пластилиновые столбики на части, используя стеку и прикреплять их к картону, изображая предметы мебели в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Развивать мелкую моторику пальцев.

№11, с.6

29.11-03.12

Лицо клоуна (с использованием дополнительного материала)

Учить детей скатывать из пластилина шарики и прикреплять их на заданную основу. Закреплять умение детей ориентироваться в частях лица. Развивать мелкую моторику рук и внимание.

№1, с.6

06.12-10.12

Снежинка (налеп)

Продолжать учить скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Совершенствовать умение понимать и анализировать содержание стихотворения. Развивать мелкую моторику пальцев, глазомер и воображение.

№14, с.7

13.12-17.12

Воробей (с использованием природного материала)

Учить лепить из пластилина птицу, используя грецкий орех как основу. Продолжать учить понимать содержание стихотворения. Развивать мелкую моторику пальцев и речь.

№6, с.7

20.12-24.12

Зайчик (с использованием природного материала)

Учить сочетать природный материал и лепку из пластилина. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу. Побуждать детей изображать слова стихотворения при помощи движений. Развивать точность и координацию движений.

№20, с.8

27.12-31.12

Елочка зеленая

Учить передавать строение елки, соединяя между собой столбики из пластилина разной длины в определенной последовательности. Упражнять в использовании стеки. Развивать умение переключать внимание.

№16, с.8

10.01-14.01

Лыжник (с использованием природного материала)

Учить лепить сложные предметы, сочетая природный материал с пластилином. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу. Закрепить представления детей об одежде, названиях предметов одежды.

№15, с. 9

17.01-21.01

Котенок (нанесение пластилина)

Продолжать учить размазывать пластилин внутри заданного контура. Побуждать детей изображать слова стихотворения при помощи движений. Развивать точность и координацию движений.

№19, с.9

24.01-28.01

Пирог (из теста)

Продолжать учить лепить округлые предметы, сплющивая тесто между ладоней, украшать изделия. Развивать умение понимать и анализировать содержание стихотворения.

№10, с.9

31.01-04.02

Цветик – семицветик (нанесение пластилина)

Закреплять умение наносить пластилин на картон тонким слоем. Развивать мелкую моторику рук и аккуратность.

№27, с.10

07.02-11.02

Инструменты

учить раскатывать пластилин между ладоней достаточной толщины и соединять части пластилина между собой.

14.02-18.02

Самолеты

Продолжать учить раскатывать столбики на картоне движениями вперед-назад и соединять их. Упражнять в использовании стеки. Проверить умение детей ориентироваться в частях тела и лица. Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.

№23, с.10

21.02-25.02

Лодка с веслами

Продолжать учить раскатывать из шара овал, сплющивать его и вдавливать середину пальцами, стягивать и подравнивать края. Раскатывать колбаски, приплющивать пальцами с одного края и прикреплять к вылепленному изделию. Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.

№13, с.11

28.02-04.03

Кулон для мамы

Закреплять умение лепить шар и сплющивать его между ладоней. Учить украшать изделие, используя отпечаток хвойной веточки и при помощи стеки. Воспитывать любовь к маме.

№26, с.11

07.03-11.03

Чашка и блюдце

Продолжать учить лепить шар, вдавливать в него большой палец и получать отверстие, выравнивать края пальцами. Раскатывать пластилин в столбик и прикреплять его к другой детали. Учить скатывать шар и сплющивать его в диск, вдавливая середину. Закреплять умение пользоваться стекой. Воспитывать отзывчивость и доброту.

№9, с.12

14.03-18.03

Поросенок

Учить создавать нужный образ из капсулы киндер-сюрприза и пластилина. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу. Побуждать детей соотносить слова и движения рук, пальцев.

№18, с.12

21.03-25.03

Царевна - лягушка

учить раскатывать из пластилина шар, сплющивать его между ладоней. Закреплять умение соединять части между собой.

28.03-01.04

Цветные зонтики

Закрепить умение детей лепить шар и сплющивать его между ладоней, придавать полученному диску нужную форму. Закреплять умение детей самостоятельно украшать изделие барельефом (налепом пластилина). Развивать мелкую моторику пальцев.

№31, с.13

04.04-08.04

Звездное небо (растягивание пластилина)

Учить детей слегка надавливать пальцем на маленький шарик пластилина и размазывать его в разных направлениях по картону. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок.

№30, с.13

11.04-15.04

Аквариум с рыбками (с использованием природного материала)

Учить сочетать в поделке природный материал (ракушки) с пластилином и оформлять изделие согласно собственному замыслу. Развивать умение детей отгадывать загадки. Воспитывать чувство товарищества.

№28, с.14

18.04-22.04

Повар (из теста)

Учить лепить из теста согласно собственному замыслу. Продолжать знакомить с профессией повара. Развивать мелкую моторику пальцев и мышление.

№24, с.14

25.04-29.04

Бытовые приборы

учить детей использовать нетрадиционную технику лепки, закреплять умение детей крепить пластилин на поверхность капсулы. Развивать воображение.

02.05-06.05

День Победы

Учить детей раскатывать пластилин в шар и сплющивать его между ладоней. Учить закреплять часть пластилина на картоне и собирать его в цветок. Доводить задуманное до конца и украшать поделку георгиевской лентой.

09.05-13.05

Цветы

развивать у детей чувство вкуса, закреплять умение создавать композиции и доводить начатое до конца.

16.05-20.05

Улитка

Продолжать учить раскатывать из шарика столбик и сворачивать его в спираль, оттягивать и закруглять концы. Упражнять детей в громком и четком произнесении слов песенки. Развивать мелкую моторику пальцев.

№35, с.15

23.05-27.05

Лебедь на озере (с использование природного материала)

Закреплять умение соединять в поделке природный материал и пластилин. Упражнять в соединении частей. Учить дополнять поделку композиционными моментами.

№36, с.16