Персональный сайт педагога на портале Новое поколение

Создайте свой персональный сайт совершенно бесплатно


Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621

04-11-2020

Автор: Студеникина Елена Александровна

ИГРЫ СО СЧЕТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ

В этих играх вашими помощниками станут обыкновенные счетные палочки, карандаши или со­ломинки (если игра происходит на улице). Нехитрые задания помогут ребенку развить внимание, вообра­жение, познакомиться с геометрическими фигурами и понятием о симметрии.

Ежик

Пыхтя, тащил домой грибок Проворный маленький зверек. Ни головы, ни ножек, — Конечно, это ежик.

 

 

 

 

Грибок

Шапочка на ножке Около дорожки. В мой просторный кузовок полезай скорей, грибок.

 

 

 

 

 

 

Мороженое

Очень радовались дети: Мама принесла в пакете Пряников для Машеньки, Бубликов для Сашеньки, Васеньке — пирожное, Ну а мне — мороженое.

 

Стрекоза

Вот загадка не простая: Прилетела — не кусает, Не жужжит и не пищит, Над поляною кружит. В сеточку ее глаза — Кто же это? Стрекоза.

 

 

Цветы

Возле речки, на пруду, На поляне и в саду, — Всюду выросли цветы Небывалой красоты.

 

Жираф

Жирафы в Африке живут, Жирафы в Африке жуют. А у меня жираф из палочек — Из палочек, из выручалочек.

 

Дом

Дом я строю во Вселенной. Есть в нем крыша и антенна. Есть в нем дверь и есть окошко — Пусть живет в нем наша кошка.

 

                  

 

 

 

 

Змей

— Змей бумажный за окном!  Закричал Антошка.

Змею с красочным хвостом Помахал ладошкой.

 

В пустыне

Черепашка в пустыне, скучая, Пьет за чашкою чашку чая И не может остановиться — Очень трудно в пустыне напиться.

Коровка

В руке палочки держу. С ними я сейчас дружу. Если есть в руках сноровка, То получится коровка.

 

 

 

Мышка

 

Мышка маленькая в норке

Тихо грызла хлеба корку.

«Хрум, хрум» —

Что за шум?

Это мышка в норке

Хлебные ест корки.

 

Кораблик

Кораблик к дальним берегам Отправился однажды. На нем был смелый капитан И юнга был отважный.

 

Вертолет

— Папа, что за чудеса? Из металла — стрекоза. И внутри сидит пилот. Знаю, это вертолет.

 

 

 

 

Самолет

К облакам лети, пилот, Поднимайся смело, Я построил самолет Для тебя умело.

 

Очки

Очки пропали у Гали. Весь день мы их дружно искали, А они на носу очень тихо Смеялись над нашей шумихой. Ты, Галя, должна обязательно Стать хоть чуть-чуть внимательней.

Зонтик

Погода начала сердиться — Весь день льет дождик за окном. И чтобы мне не простудиться, Гулять я буду под зонтом.

Буква «Л»

Коля не сидел без дела, Он из спичек букву сделал И назвать ее сумел. Буква «Л» — она одна Для него была трудна. Вот какие спички Умные сестрички.

 

Цапля

На одной ноге стоит, На лягушек все глядит. На одной ноге весь день Ей стоять совсем не лень.

Рыбка

Моя рыбка все время молчит: Не поет, не рычит, не урчит. Не пойму, почему? Вот беда, Может, в рот ей попала вода?

Краб

Краб сказал однажды раку: — Ты не лезь со мною в драку, Ссориться нам не годится, Лучше будет помириться.

 

 

 

 

 

 

Паруса

Помоги мне, ветерок, Паруса надуй, дружок, Пусть плывет кораблик мой К папе с мамочкой домой.

 

 

Силач

Палочки я разбросаю, Снова в руку их возьму, Быстро силу набираю, Скоро гирю подниму.

 

 

Скачать документ

Новое Поколение

Случайный сайт

Наша группа ВК

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!