Автор: Нагайцева Наталья Владимировна
Конспект
Интегрированной Образовательной Деятельности
в подготовительной группе №10
на тему: «Планета Земля»
Цель: Способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля – это громадный шар; показать отдельные связи и зависимости жизни природы, во взаимоотношениях между природой и человеком; закрепить порядковый счет до 10 и обратно; развивать экологическую грамотность, умение ориентироваться в пространстве, воображение, фантазию; побуждать детей отражать свои эмоции и чувства к объектам, явлениям и событиям через рисунки; воспитывать любовь к природе, правильное с ней общения, желание изучать ее.
Предварительная работа: Разучивание стихов о природе, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений о растениях, животных.
Оборудование: ватман, краски гуашь, баночки с водой, две корзины под мусор, мусор (веточки, бумажки), листочки с цифрами
Ход ООД:
Воспитатель вместе с детьми входит в группу под музыку.
В: Ребята, послушайте мое стихотворение.
Нас в любое время года,
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчелы в поле и в саду,
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте,
Солнце учит доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Весь лесной народ
Учит крепкой дружбе.
Влетает сорока – Белобока
Сорока – Белобока: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали.
Дети: Да, ты сорока – Белобока.
Сорока – Белобока: У меня для вас телеграмма. Прочитайте, изучите, скорее в гости приходите!
Звучит музыка и сорока – Белобока улетает.
В: Читает телеграмму. Дорогие девочки и мальчики, приглашаю вас в свое зеленое царство. Буду очень рада вас видеть! Планета Земля. Ребята, а Вы хотели пойти на День рождения планеты Земли и побывать в зеленом царстве?
Дети: Да.
В: А чтобы очутиться в зеленом царстве, нужно произнести такие слова: Раз, два, три покружись. В зеленом царстве очутись. Запомнили!
Дети: Да.
В: А теперь давайте скажем все вместе наши волшебные слова.
Звучит музыка. Появляется сова и садится на стул.
В: Ребята, смотрите. Кто это?
Дети: Сова.
В: Здравствуй сова. А что ты здесь делаешь?
Сова: Добрый день. Я охраняю вход в зеленое царство. А вы с чем пожаловали.
1 ребенок: Нас пригласила к себе на День Рождения планета Земля.
Сова: Я пропущу вас в зеленое царство, когда узнаю, что вы любите, ее природу, много о ней знаете.
В: А вот послушай о чем тебе расскажут дети.
1-й ребенок:
Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
2-й ребенок:
В тревоги рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
3-й ребенок:
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки.
«Ты береги нас, береги!»
4-й ребенок:
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек.
В тебя мы верим - не солги:
Ты береги нас, береги!»
5-й ребенок:
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы: «Не солгу
Я сберегу вас, сберегу…»
Сова: Молодцы!
Дом со всех сторон открыт,
Он зеленой крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем.
Добро пожаловать в зеленое царство. А мне пора. До свидания!
Сова улетает и появляется старичок – лесовичок.
В: Как свежо, светло, красиво! Ой, а вы кто?
Старичок – лесовичок:
Знаю луг и лес люблю,
В гости вас к себе зову.
Все в лесу мне интересно,
Каждый куст и каждый пень.
Я веселый старичок,
Старичок – лесовичок.
Добро пожаловать в зеленое царство. Как вы сюда попали? И куда путь держите?
В: нас пропустила сова. А идем на День Рождения планеты Земля. А что вы таки грустные?
Старичок – лесовичок: Никто со мной не играет. Говорят я старый и неуклюжий.
В: Ребята, давайте поиграем с лесовичком. Развеселим его.
Дети: Да.
Старичок – лесовичок: Хорошо тогда слушайте.
Игра называется: «Если я приду в лесок»
Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо вы хлопаете в ладоши, а если плохо, то топаете. Готовы?
Дети: Да.
Старичок – лесовичок:
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Топают).
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Топают).
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Хлопают)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Хлопают)
Если разведу костер и тушить не буду? (Топают)
Если сильно насорю и убрать забуду? (Топают)
Я люблю свою природу, я ей помогаю? (Хлопают)
Молодцы, ребята! Знаете правила поведения в лесу. А какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Старичок – лесовичок: А хотите поиграть с осенними листочками?
Дети: Да, хотим.
Старичок – лесовичок: Смотрите на моей полянке много осенних листочков. Возьмите по одному и встаньте по порядку от одного до десяти. На листочках написаны цифры. Не участвующие дети выполняют задание «Назови соседей».
Молодцы! Справились с этим заданием. И последнее мое задание, задачки. Вы готовы.
Дети: Да.
Старичок – лесовичок:
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Три румяных, наливных,
Два с кислинкой. Сколько их?
Пять.
Три больших, три маленьких,
Маленьких, удаленьких –
Целая семья опят
Сколько их на пне сидят?
Шесть.
Какие вы умные, но что ж справились со всеми моими заданиями, проходите.
В: Ой ребята, а что случилось? В зеленом царстве ни одного дерева нет! Кругом один мусор. Что нам делать.
Дети: Убрать мусор.
В: А давайте поиграем в игру, кто быстрее соберет мусор, мальчики или девочки. Мальчики собирают веточки, а девочки бумажки. Вы готовы?
Дети: Да.
В: Тогда начнем.
Играет музыка дети собирают мусор.
В: Какие вы молодцы! Но что же не хватает в лесу?
Дети: Деревьев, цветов, насекомых, птиц.
В: Давайте мы все вместе сделаем подарок планете Земля, нарисуем деревья, цветы, насекомых, птиц.
Звучит легкая музыка дети на ватманах рисуют.
В: Как красиво стало в зеленом царстве! Как вы думаете, ребята, понравился наш подарок планете Земля?
Дети: Да, понравился.
В: Что нельзя делать в лесу?
Дети: Мусорить, ломать деревья и кусты, разжигать огонь, рвать цветы.
В: Славно повеселились,
Поиграли, потрудились.
А сейчас, детвора
В детский сад возвращаться пора.
Раз, два, три покружись, в детском саду очутись. Вам понравилось в зеленом царстве?
Дети: Да.
В: Посмотрите планета Земля, нам в подарок дала свои дары. Воспитатель показывает корзину с грибочками и орешками.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родною земли
Зовется этот дом.
Береги свою планету
Ведь другой планеты нету!!!
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!