Автор: Воронина Любовь Борисовна
Консультация для родителей «Как формируется уважение в семье»
Подготовила Воронина Л.Б. МАДОУ «Детский сад №441 «Кузнечик» Нижний Новгород 2020
Воспитание ребёнка начинается с отношений, которые царят в семье между родителями. В сознании детей откладываются привычки, подобные взрослым, вкусы, пристрастия, предпочтения задолго до того, как начинается процесс осознания происходящего. Ведь построение поведения детей идёт по примеру копирования. Дети воспитываются не только родителями как таковыми, а ещё и той семейной жизнью, которая складывается в окружении близких людей.
Объяснения и наставления родителей, их пример, весь уклад в доме, семейная атмосфера вырабатывают у детей привычки поведения и критерии оценки добра и зла, достойного и недостойного, справедливого и несправедливого. Именно в семье складываются представления ребёнка о добре и зле, об уважительном отношении к близким людям. Именно в семье ребёнок впервые узнаёт «что такое хорошо, а что такое плохо». Именно с близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. Из семьи складываются представления ребенка о вежливости, внимательности, о честности, о сострадании, о правилах поведения в обществе. Ведь, по большому счету, традиции - это не только семейный уклад, но и отношения, которые складываются между членами семьи. Эти-то отношения и улавливает дом. То, как ребенок впоследствии отнесется к себе, окружающим и жизни в целом - целиком и полностью зависит от родителей.
Уважаемые родители, предлагаем Вам побеседовать с детьми о самом дорогом, что есть у каждого человека – о близких людях /мамах, папах, братьях, сестрах, бабушках, дедушках, тетях, дядях и т.д/
Поговорим о современной семье.
Современные семьи, как правило, не очень большие. Папа, мама да один-двое детей. Иногда вместе с молодой семьёй живут и дедушка с бабушкой. У каждого члена семьи есть любимые занятия, обязанности по дому.
Предложите детям рассказать, сколько человек живёт в вашей семье? Назвать по имени и отчеству папу, маму, бабушек и дедушек. Есть ли братья и сёстры, как их зовут и сколько им лет?
Как в Вашей семье строятся отношения между близкими людьми?
Прежде всего давайте выясним, что такое уважение?
Это почтительное отношение друг к другу, к уму и способностям, к интересам и увлечениям, к принятым решениям, желаниям.
Уже в младшем дошкольном возрасте у ребёнка начинает формироваться позиция «Я сам» Он впервые начинает проверять свои способности на выполнение тех или иных задач.
Если родители неуважительно в этот момент отнесутся к его позиции «Я сам», посмеются, не дадут что-либо сделать, подчеркнут, что он слишком мал или у него «дырявые руки», о каком уважении может идти речь?
Научить детей с почтением относиться к родителям можно только тогда, когда родители будут уважать друг друга и ребёнка.
Если в семье принято подтрунивать друг над другом, язвить, отпускать колкие замечания, принижать, сомневаться в способностях, это становится нормой.
Если родители не уважают ребёнка и друг друга, то ребёнок никогда не будет уважать родителей. Он может бояться их и из страха показывать уважительное отношение, но до настоящего уважения будет далеко.
Уважать человека — это значит соблюдать его личностные границы
Родители могут беспардонно прервать ребёнка, когда он занимается своими делами, потребовать, чтоб он всё оставил, только потому, что подошло время обеда, бесцеремонно переключить канал на телевизоре.
Как при таком отношении ребёнок будет уважать родителей?
Почтительное отношение к родственникам и друзьям также может служить для ребёнка примером уважения.
Если за гостями закрывается дверь, и кто-то начинает обсуждать их, о каком уважении может идти речь?
В каждой семье должны быть свои ритуалы, которые показывают уважение к традициям.
Если ребёнок наблюдает ежедневно как мама подаёт папе тарелку с ужином, приносит чай, когда он просматривает газеты; встречает его у двери с работы, обнимает, целует –это уважение. А когда мама, не отрываясь от своих дел, недовольно ворчит: “Подогрей сам, ужин на столе”, — где здесь пример для уважения?
Такое же уважительное отношение должен видеть ребёнок и со стороны папы-поблагодарить маму за ужин, поцеловать, обнять, предложить свою помощь по дому.
Только такие отношения в семье будут воспитывать в ребёнке уважение к родителям.
Уважение — это такое чувство, которое меньше всего подвергается влиянию времени, в отличие от любви.
Для многих понятия любви и уважения тесно сплетены, и человек думает, что если он любит, то автоматически уважает.
Нет, это не так.
Любовь рождается чувствами и живёт в сердце.
Уважение рождается разумом, живёт в голове и подразумевает определённую дистанцию.
Подчиняясь разуму, уважение всегда находит качества, за которые можно уважать человека.
Уважение не возникает на пустом месте. Уважают всегда за что-то.
Любить можно и нужно просто так.
Мы уважаем людей за характер, за какие-то личностные качества, за достижения, за всё то, что человеку даётся в результате его собственных усилий и работы. Это то, что человек приобретает в течение своей жизни или то, что даётся ему от рождения.
Своего ребёнка нужно очень хорошо знать, уметь видеть в нём качества и черты характера достойные уважения, стараться уважительно относится к его особенностям.
Если он медлительный, то не высмеивайте это качество, оно может быть очень полезным при выполнении какой-нибудь скрупулёзной работы.
Если наоборот, ребенок неусидчивый, то это может пригодиться ему в его активной жизни.
Уважение – это, прежде всего, соблюдение и уважение личностных границ.
Мы воспринимаем ребёнка, как свою собственность и не хотим ничего слышать о его желаниях.
Как только стираются границы межу вами и вашим ребёнком, то ни о каком уважении с его стороны не может быть и речи.
Уважение рождается только в определённой дистанции в отношениях.
А если вам необходимо быть максимально близко к ребёнку, у вас нет своей жизни, то ребёнок не будет вас уважать, потому что вы слишком привязаны к нему. Для возникновения уважения нужна дистанция, эмоциональная отстраненность, свободное пространство.
Уважать ребенка – это значит уважать характер, с которым он родился, уважать его желания, территорию и границы.
Уважать – не означает потакать всем прихотям чада. Вам следует научиться считаться с его желаниями, учитывать их и находить компромиссы.
Старайтесь в конфликтных и острых ситуациях идти на взаимные уступки, а не давить ребенка своей авторитарной позицией только потому, что вы — мама и знаете, как поступить лучше.
Не нужно кричать на ребенка, унижать его, применять физические наказания. В этом случае крики, оскорбления, пренебрежительное отношение и рукоприкладство становятся нормой для детей. А уважение отсутствует.
Старайтесь в воспитании детей придерживаться золотой середины: излишне их не баловать и в то же время не держать в ежовых рукавицах.
Важно быть последовательными и постоянными в своих требованиях.
Если ваша излишняя строгость сменяется баловством и вседозволенностью, то такие эмоциональные перепады не способствуют формированию уважения.
Не нужно заставлять детей надевать то, что им не нравится, в чем они себя чувствуют некомфортно. Не надо заставлять их есть то, что они не хотят, но и не разрешайте им лакомиться только тем, что им нравится. Старайтесь всегда находить компромиссы между тем, что вы считаете правильным, и тем, что хочет ребенок.
Уважение всегда рождается из договоренностей. Возможен вариант, когда в одной ситуации на принятие решения влияет только ваше мнение, а в другой – мнение ребенка.
Заставить детей уважать родителей невозможно!
Уважение рождается из внимательного отношения к себе, к ребенку и ко всем членам семьи.
Если ребенок увидит вокруг себя уважительное отношение взрослых к окружающим, тогда не нужно будет учить ребенка уважению, он впитает его, как губка, через ваше отношение к себе и миру.
Используемые источники:
Методическая литература
- Учебно-методическое пособие для ДОУ Л.В. Карцевой, Н.Н. Шамсутдиновой «Семьеведение»
Интернет-источники
- https://econet.ru/articles/178535-kak-nauchit-detey-uvazhat-roditeley irinagavrilovadempsey.ru
- https://www.b17.ru/article/26078/
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!