Наглядно-игровое пособие «Мнемокубы: дикие животные наших лесов»
Пособие представляет собой меховые кубы (20*20см), передающие основную окраску шерсти диких животных и их отличительные особенности (у зайца длинные уши короткий хвост, у лисы - пушистый хвост с белым кончиком, у медведя – круглые, маленькие ушки и т. д.). На передней стороне куба располагается мнемотаблица, закрытая прозрачным пластиком.
В мнемотаблице схематически отображен план описательного рассказа. Схемы усложняются в зависимости от возраста и речевого развития. Схемы легко заменить, благодаря съемной передней панели. Данное пособие предусматривает успешную работу благодаря: тесной связи речи и мыслительной деятельности; слиянию мнемотехнических приемов и тактильных ощущений; игровой атмосфере деятельности.
Цель данного пособия: развитие зрительной, слуховой и тактильной памяти
Возможны разные виды мнемокубов, но в данной методической разработке представлены «Мнемокубы: дикие животные наших лесов»
Формы работы с пособием: индивидуальная, подгрупповая, групповая.
Принципы использования пособия:
-доступность;
-безопасность;
-креативность.
Дидактическая игра с мнемокубом: составь рассказ описание о диком животном.
Цель: развитие тактильной памяти, связной речи.
Форма игры: подгрупповая
В: Ребята у меня есть волшебный кубик. Он напоминает животное, а какое вы сможете ответить если потрогаете. Кто поможет угадать это животное. (…..), выходи, я дам тебе кубик. Погладь его. Какое животное тебе напоминает? (ребенок обследует мнемокуб с пушистым мехом).
Ребенок: лису
В: Почему?
Ребенок: Потому что мех мягкий, пушистый, как у лисички.
В: Теперь давайте составим рассказ про лису. В этом нам поможет помощник - куб. Кто хочет рассказать про лису? (составление описательного рассказа по мнемокубу)
