Автор: Горбов Андрей Игоревич
Сценарий спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Праздник снега»
Цель: создать условия для вовлечения детей дошкольного возраста в регулярные занятия физической культурой и спортом.
Задачи:
1. Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни;
2. Обогащение знаний детей о зимних видах спорта;
3. Повышение двигательной активности детей, развитие физических качеств, умений и навыков дошкольников в зимних видах спорта;
4. Воспитание взаимопомощи, командного духа.
Оборудование: большие набивные мячи, обручи разного размера, (плоскостные, снежные комочки на всех детей, санки или тюбинги, ворота, кегли, снежинки для всех детей.)
Ход праздника (проводится на улице):
Ведущий: Ну-ка, ребятки, Отгадайте загадку: Снег на полях, Лед на реках, Вьюга гуляет, Когда это бывает?
Дети: Зимой!
Ведущий: Зимний праздник начинаем,
На площадку приглашаем!
Ведущий: А мороза не боитесь?
Ну тогда вы все держитесь!
Игра «Заморожу» (кому Зима прикасается тот превращается в сосульку)
Ведущий: Молодцы ребятки!
Будем праздник продолжать, будем прыгать, бегать, играть!
Если хочешь стать умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай, в цель снежками попадай,
В санках с горки быстро мчись и на лыжи становись!
Вот здоровья в чём секрет - будь здоров! Физкульт – Привет.
Ведущий: Все к соревнованиям готовы?
Дети: Готовы!
Ведущий: Только все ли здоровы?
Попрошу красиво встать и разминку выполнять!
РАЗМИНКА
Ведущий: Каждый весел и здоров, к соревнованиям готов.
В две команды определитесь,
Друг за другом становитесь!
Дети выстраиваются в две команды по 10-12 человек.
Ведущий: Это команда - «Сосулька»!
Это команда - «Снежинка»!
Внимание! Внимание! Начинаем зимнее соревнование!
Ведущий - представляет жюри. Член жюри объявляет, что, каждой команде за победу в соревнованиях достаётся по снежинке. Чья команда их больше наберёт - та выиграет
Ведущий: Ребята, а в какие игры вы любите играть зимой?
Дети: (ответы: кататься на санках, лыжах, играть в снежки, лепить крепости из снега снеговиков)
Ведущий: А сейчас мы это проверим, как вы умеете лепить Снеговика?
(дети строятся в колонну)
1. Эстафета «Кто быстрее прокатит снежный ком»
Дети по очереди прокатывают мяч, обходя препятствие, передают следующему.
Ведущий: Славно, славно потрудились. Пора Снеговиков лепить и на праздник пригласить.
2. Эстафета «Собери снеговика»
Дети складывают снеговика из обручей разных размеров, нос- морковкой, глаза
Ведущий: -Ну-ка, ребятки, отгадайте загадку:
Парашют озорной весело порхает
Он ажурный, резной, а в ладошке тает. (Снежинка)
3. Эстафета «Сделай сугроб»
Детям раздать по малому мячику, они выполняют прыжки на двух ногах, кладут малый мяч в обруч и бегут назад.
Ведущий: следующая загадка: Во дворе с утра игра, разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» - значит там игра – (Хоккей)
А теперь дети давайте покажем Снеговику, какие мы меткие и ловкие.
4. Эстафета «Хоккей с шайбой»
Обегая кегли змейкой имитируют ведение шайбы)
Ведущий: Да-а-а, вижу я какие вы ловкие.
Посмотрите-ка ребятки, вот волшебные снежки в руки их скорей берите, свою меткость покажите.
5. Эстафета «Попади снежком в лунку»
Каждому игроку дается муляж снежка. Он должен забросить в «лунку» (в корзину) стоящую на снегу.
Ведущий: А вот моя загадка:
Взял дубовых два бруска,
Два железных повозка
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы, (санки)
6. Эстафета - с санками (выполняется в паре).
Ведущий: Вот ещё одна загадку.
Кто шагает по Земле
Ветер свищет звонко В шелковистой бороде
Иней и позёмка.
Игра «Два Мороза»
Ведущий: Представляем, слово, нашим спортивным судьям.
Подводятся итоги.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!