Автор: Карбаинова Наталья Сергеевна
Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
Задачи:
- развивать психофизические качества: силу, быстроту, выносливость, гибкость.
- развивать равновесие, координацию движений.
- развивать инициативность, самостоятельность и творчество в двигательной активности, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.
- развивать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях.
- воспитывать дружеские отношения между детьми.
Оборудование: музыкальное сопровождение, два каната, две стойки, два больших мяча, кегли, четыре обруча, два колокольчика.
Ход деятельности:
Дети входят в зал под музыку «Защитники отечества»
- Организационно-мотивационный этап.
Инструктор по физической культуре:
Сегодня у нас особенный день - День Защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех мужчин - наших пап, братьев, дедушек - и наших мальчиков будущих защитников Родины. Защитник Отечества должен обладать мужеством, смелостью и выносливостью. И эти качества пригодятся сегодня в наших соревнованиях.
2 Практический этап.
1. Эстафета «Невесомость»
Напротив каждой команды от старта в ряд лежат канат и стойка. По сигналу первые участники идут боком по канату приставным шагом, обегают стойки и возвращаются к командам.
2. Эстафета «В бой!»
Необходимо попасть большими мячами в кегли, прокатив мячи по сигналу «Огонь!» Выполняется командами по очереди. Дети катят мяч с расстояния 4 метра.
3. Игра «Лётчики на аэродром!»
Участвуют все дети. Дети садятся по всему залу на правое колено – это аэродром. Руки согнуты в локтях, на уровне груди. Под музыку дети медленно заводят моторы, поднимаются на ноги, раскрывают прямые руки в стороны, изображая крылья самолётов, и легко бегают в одном направлении по залу. По окончании музыки самолёты возвращаются на аэродром, опускаются на правое колено. Игра повторяется 2 раза.
4. Эстафета «Собери снаряды в ящик»
У каждого ребенка в руках по кегли. Необходимо добежать до обруча, аккуратно поставить в него кеглю и вернуться к команде, передав эстафету следующему участнику. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
5. Эстафета «Переправа»
Шагая из обруча в обруч, дети доходят до колокольчика, звонят в него и бегут обратно с обручами в руках.
3. Рефлексивно-оценочный этап.
Дети встают в полукруг.
Инструктор по физической культуре:
Вот и подошел к концу наш праздник.
Ребята вы сегодня на всех эстафетах показали, какие вы ловкие, смелые, сильные, выносливые и дружные. Наши мальчики будущие Защитники Отечества.
Сейчас мы с вами споем песенку «Мы шагаем дружно»
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!