21-02-2019

Автор: Шишкина Нелли Евгеньевна

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ.

 

Тема. Состав числа 5 из единиц.

Задачи:

• Познакомить с составом числа из единиц в пределах 5.
• Закрепить умение делить целый предмет на две равные части и понимать отношения целого и части.
• Совершенствовать морально-волевые качества воспитанников посредством развития усидчивости, умения выслушать собеседника, выносить собственное суждение

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Чебурашка и Крокодил Гена»;  логические задачки.

Оборудование и материал: музыка к мультфильму «Чебурашка и Крокодил Гена»; иллюстрации с изображением героев мультфильма; мяч; цветные палочки круги на каждого ребёнка;

Ход занятия.

 

Звучит музыка из мультфильма «Чебурашка и Крокодил Гена». Появляется Гена.

Гена: Здравствуйте, ребята, я очень рад вас видеть! Вы узнали меня? (ответы детей). Сегодня у моего друга Чебурашки день рождения! Ему исполнилось 5 лет. На своё День рождения Чебурашка пригласил четырёх друзей и конечно меня.

Воспитатель: Ребята, сколько друзей пригласил Чебурашка? (ответы детей). Хотите узнать, кто пришёл на день рождения к Чебурашке? (Да). Это продавец овощного магазина, девочка Галя, пионер Дима, старуха Шапокляк и Крокодил Гена. Воспитатель показывает изображение  на картинках.

Воспитатель: Сколько всего  друзей было у Чебурашки на дне рождения? (5) Кто это был? (1 Продавец, 1 девочка,  1 пионер, 1 Шапокляк и 1 Крокодил).  Сколько единиц составляет число 5? (Число 5 – это 1,1,1,1 и ещё 1)

Гена: Молодцы, ребята, что помогли мне справиться с этим заданием.

Гена: на день рождения принято дарить подарки. Помогите мне выбрать подарок для моего друга. Чтобы вы подарили? (ответы детей )  Я принёс цветные палочки, но не знаю что из них можно построить.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Гене и выложим  из пяти палочек разного цвета, которые лежат у вас на столе любой предмет.

Воспитатель: что у вас получилось? Cколько и какого цвета палочек вы взяли? Сколько единиц составило число 5. (ответы детей).

 

Воспитатель: Какие вы молодцы, может, мы научим Крокодила Гену ещё и считать? Ведь он никогда не ходил в школу и так не научился считать.

Игра: "Считай дальше»

Дети становятся в круг и называют числа по порядку от 1 до 10.  передавая мяч друг другу. (Игра повторяется несколько раз).

 

Гена: Ребята, мы с Чебурашкой решили выпить чай с пирогом. Как надо разделить пирог, чтобы нам досталось одинаковые куски? (Нужно разделить его пополам)

Воспитатель: Возьмите круг и сложите его пополам. На сколько частей вы разделили круг? (На две). Получились 2 равные части. Покажите одну половину круга,  другую половину. Сколько всего половин (2)

Воспитатель: Половина — это одна из 2 равных частей целого. Половинами называют обе равные части. Это половина и это половина целого круга.

Воспитатель: Сколько всего таких частей в целом круге?  (2) Как вы получили 2  (согнули круг пополам) Что больше: целый круг  или одна из 2 равных его частей. (Целый круг больше его половины) Что меньше: целый круг или одна из его половин (половина круга) 

Воспитатель: А если я сложу круг вот так (не пополам), на сколько частей я разделила его? (2) Можно ли эти части назвать половинами (нет) Почему? (они не равны)

Гена: Дорогие мои! Как я рад и счастлив, что пришёл к вам в детский сад! Спасибо вам! Я теперь знаю, что число 5 может состоять из единиц, умею считать до 10! И могу разделить торт на две равные части. А теперь мне пора к моим друзьям. До свидания (Гена уходит).