26-07-2022

Автор: Абинова Аида Жумабековна

Урок математики в 1 классе

 

Тип урока: урок повторения и закрепления
Форма: урок – путешествие.

 Цель урока: закрепить знания и умения по пройденной теме.

Задачи урока:

Обучающие: закрепление умения прибавлять и вычитать в пределах 10, повторить состав чисел первого десятка, формирование навыка сравнения чисел и выражений, систематизировать знания о геометрических фигурах

Развивающие: развивать математическую речь, интерес к математике, способствовать развитию устной речи, умению высказывать свою точку зрения, слушать окружающих, развивать логическое мышление, память, внимание;

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, любовь к природе, формировать навыки и привычки правильного поведения на уроке

Личностные УУД

1.Формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

2.Формировать положительное отношение к школе и учебной деятельности.

Регулятивные УУД

1.Формировать умение высказывать своё предположение.

2.Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3.Формировать умение определять цель выполнения заданий на уроке, оценивать правильность выполнения действия.

Познавательные УУД

1.Формировать способность и умения учащихся производить простые логические действия (анализ, синтез).

2. Формировать осознанное и произвольное построение речевого высказыванияв устной форме.

3.Производить сравнение чисел

4. Развивать контроль и оценку процесса и результатов деятельности

5. Выполнять анализ объектов с целью выделения признаков

6.Выполнять поиск и выделение необходимой информации.

Коммуникативные УУД

1. Формировать умение слушать и понимать других.

2. Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формировать и отрабатывать умение согласованно работать в коллективе, в паре.

 

Планируемые результаты:

 

Предметные: 

• применять навыки счета и знание состава чисел от 1 до 10;
• уметь сравнивать числа;
• совершенствовать вычислительные навыки;
• уметь решать простые задачи;
• знать геометрические фигуры.

Метапредметные: 

• понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
• работать в паре и оценивать свою работу на уроке.

 

Личностные: 

• выполнять самооценку своих возможностей;
• формировать положительное отношение к учению;
• проявлять интерес к математике;
• осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке и взаимодействия с учителем и одноклассниками;

 

Регулятивные:

•  
  •  
    •  
      •  
        • уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале;
        • выполнять действия в сотрудничестве с учителем по предложенному плану;
        • самостоятельно выстраивать план действий по решению учебной задачи изученного вида.

 

Познавательные:

•  
  •  
    •  
      •  
        •  
          •  
            •  
              •  
    • использовать имеющиеся знания;
    • исследовать учебную задачу;
    • устанавливать логические, причинно-следственные связи.

 

Коммуникативные:

• уметь слушать и вступать в диалог;
• оформлять свои мысли в устной речи;
• уметь ориентироваться в своей системе знаний.

Скачать документ