Автор: Елена Владимировна Мокеева
Эксперимент-наблюдение за зелёными помидорами.
Эксперимент-наблюдение за зелёными помидорами.
Цель: проверить, могут ли сорванные зелёные помидоры дозревать, т.е. краснеть вне ветки.
Оборудование: зелёные помидоры на ветках, лоток, затемнённое место
Ход эксперимента.
В конце августа в теплице кусты помидоров покрылись фитофторой, но на некоторых кустах ещё висели зелёные и полукрасные помидоры. Один из родителей детей, увидев в теплице больные кусты с зелёными помидорами на ветках, предложил в присутствии детей сорвать эти помидоры и положить в тёмное место. Родитель рассказал, что бабушка в деревне собирает зелёные помидоры и кладёт их в валенок. Через некоторое время из валенка бабушка достаёт уже красные помидоры. (Если бы родитель не рассказал об этом способе дозревания зелёных помидоров, можно самому воспитателю рассказать об этом)
Воспитатель: Я сомневаюсь, что зелёные помидоры могут покраснеть, если их сорвать раньше времени. Наверное, у Вашей бабушки волшебный валенок. А вы верите в это? Какими будут зелёные помидоры, если их сорвать и положить в тёмное место? У нас-то волшебного валенка нет.(предположения детей). Давайте проверим. (дети соглашаются).
Собрали зелёные и полузелёные помидоры. Сложили их в контейнер. Контейнер спрятали в закрытый шкаф в спальне и оставили там на несколько дней. Где-то через неделю заглянули в шкаф и обнаружили, что часть помидоров покраснела, а часть помидоров была в коричневых пятнах (больной). Выходит, дело не в волшебстве.
Вывод: можно собирать зелёные помидоры. Для того, чтобы они покраснели, их нужно поставить в тёмное место. Условие: помидоры должны быть со здоровых кустов, иначе они тоже получаются больными.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!