Приветствую Вас, дорогой гость, на моём персональном сайте педагога дошкольного образования !
Дата рождения: 07.08.1987г.
Образование:
- Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Волгоградский социально- педагогический колледж» Специальность: Организация воспитательной деятельности
Квалификация – педагог- организатор с дополнительной подготовкой в области психологии.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет». Специальность: «Социальная работа»
Квалификация- специалист по социальной работе
- Профессиональная переподгатовка в Государственном автономном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Волгоградский социально- педагогический колледж» по программе «Дошкольное образование» 30.06.2015г Специальность- Диплом о переподготовке Дошкольное образование
Аттестационная категория: высшая квалификационная категория
Увлечения/ хобби: спорт, здоровый образ жизни, кулинария
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 4 Дзержинского района Волгограда"
Мое кредо:
Понимать и чувствовать детский мир, «подобрать тот ключик» к каждому ребенку, который раскроет индивидуальность малыша, подметив в ребенке способности и ростки будущих начинаний.
Миссия воспитателя:
дарить любовь детям, рассмотреть и развивать в каждом ребенке личность, индивидуальность.
Профессиональные и личностные ценности:
Терпеливость, доброта, справедливость, сострадательность, отзывчивость,
жизнерадостность, оптимизм, чувство юмора,
организованность, последовательность, требовательность, трудолюбие, но прежде всего нужно быть высоко нравственным человеком.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!