09-03-2021

Автор:

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения, активизация знаний. Задачи: - расширять кругозор и словарный запас детей; - развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, смекалку, логическое мышление; - воспитывать чувство товарищества, коммуникативные навыки в процессе выполнения заданий викторины, взаимопомощь, умение работать в коллективе; - развивать речевую, познавательную активность; - закреплять знания детей в разных областях. Материалы: пирамидки, карточки с цифрами, таблички с цифрами, карточки с вопросами, конверты с вопросами, дипломы, медали. Методы: - словесный; - наглядный; - практический. Приемы: вводное слово; игровой (отгадывание загадок, познавательная игра); рефлексия. Возраст: 5-6 лет Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие». Ход викторины Организационный момент. Ведущий: Добрый день уважаемые гости! Мы приветствуем вас на интеллектуальной викторине «Умняшка». Капитаны представьте свои команды. (Команда «Умники», команда «Умницы») Представление команд Команда «Умницы». (Наш девиз: «Знание - это сила») Команда «Умники». (Наш девиз: «Один ум - хорошо, а много - лучше») Ведущий: Наша викторина состоит из нескольких конкурсов. За каждый конкурс команда получает фишку. Сюрпризный момент: Стук в дверь – прилетел Карлсон, он узнал, что дети в этом детском саду очень умные и сообразительные, желает проверить знания детей. 1. Конкурс «Математический» Первое задание включает в себя логические задачи, команды отвечают поочередно: 1) На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве? 2) 5 лисят песок копают, 3 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько всех, скажите мне? 3) У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? 4) На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок на клёне? 5) Сколько ушей у трёх мышей? 6) Сколько лап у двух медвежат? 2. Конкурс «Эрудит» Ведущий: капитаны команд выбирают конверты с вопросами, отвечают поочередно – передают мяч как эстафетную палочку. Вопросы для 1-й команды: 1) Последний месяц в году? (декабрь) 2) Корова в детстве? (телёнок) 3) Прибор для измерения времени? (часы) 4) Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино) 5) Перечисли 7 дней недели? 6) Как называется столица нашей страны? (Москва) Вопросы для 2-й команды: 1) Последний день недели? (воскресенье) 2) Первый месяц осени как называется? (сентябрь) 3) Курица в детстве? (цыплёнок) 4) Прибор для измерения температуры тела? (градусник) 5) Окунь, карась, щука – кто это? (рыбы) 6) Название страны, где мы живём? (Россия) Карлсон: Молодцы! Вы такие умные! Откуда вы все это знаете? Динамическая пауза «Живые цифры»: на быстроту и точность –детям каждой команды даётся одна из цифр из набора от 1 до 10, по команде ведущего они выстраиваются в порядке возрастания цифр в две шеренги. 3. Конкурс «Там, на неведомых дорожках» 1) На чем летает Баба Яга? (На метле, в ступе) 2) Чем машут волшебники, произнося заклинание? (Волшебной палочкой) 3) Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках — летает? (Ковер-самолет) 4) Если она лежит на столе, еда появится сама. (Скатерть-самобранка) 5) Обувь, помогающая передвигаться очень быстро. (Сапоги-скороходы) 6) Она все может сделать невидимым. (Шапка-невидимка) 7) С ее помощью творил чудеса старик Хоттабыч. (Борода) 8) В ней жил джинн, друг Аладдина. (Волшебная лампа) 4. Конкурс «Фантазеры» – Я предлагаю оживить геометрические фигуры - дорисовать их до изображения, какого - либо предмета. Команда "Умники" будет оживлять круг, а команда их соперников «Умницы» - квадрат. Игра со зрителями – Я буду задавать вопросы, а вы быстро – быстро отвечайте хором «Мы» Договорились? Кто любит шоколад? Кто любит мармелад? Кто спортом увлекается? А кто не умывается? Кто любит апельсины? Кто любит мандарины? Кто готов в поход идти? Кто расплачется в пути? Карлсон: а сейчас, мы немножко отдохнем – поиграем в игру «Мартышки». Повторяйте за мной! Мы веселые мартышки Мы играем громко слишком! Мы в ладоши хлопаем! Мы ногами топаем! Надуваем щечки. Скачем на носочках. И друг другу даже, Языки покажем! Дружно прыгнем к потолку! Пальцы поднесем к виску! Оттопырим ушки! Хвостик на макушки! Шире рот откроем! Гримасы всем состроим! Как скажу я цифру три! Все с гримасами замри! 5. Конкурс «Загадочные загадки»- отгадай сказку. 6. Был похож на мяч немножко И катился по дорожкам. Укатился ото всех. Кроме "рыжей", вот так смех! (Колобок) 2. Рыбка не простая Чешуей сверкает, Плавает, ныряет, Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке") 3. Лисичка дом себе нашла. Мышка добрая была. В доме то, в конце концов. Стало множество жильцов. ("Теремок") 4. А дорога - далека, А корзина - нелегка. Сесть бы на пенек. Съесть бы пирожок. ("Маша и медведь".) 5. У отца был мальчик странный. Необычный, деревянный. Он имел предлинный нос. Что за сказка? - Вот вопрос. ("Золотой ключик".) 6. Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор (Айболит.) Ведущий. Игра «Я целое, ты часть» (каждой команде показать картинку – нужно назвать части целого). Машина – колесо, руль, фара, дверь, бампер, сиденье, мотор, бак, коврики, капот, … Человек – голова, глаза, уши, рот, плечи, рука, нога, пальцы, коленка, локоть, живот, … Ведущий: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. А сейчас жюри объявит итоги конкурса. Карлсон: Всем привет, а мне пора домой. До свидания, детвора! Здоровья виноградного, настроения шоколадного, радости клубничной, улыбки земляничной! Жюри подводит итоги конкурсов и вручает дипломы и медали детям, небольшие подарки командам. Ведущий: Наша викторина подошла к концу, вы все молодцы, все были умниками и умницами! Рефлексия. Дети выбирают шарики с разной мимикой, выражая, таким образом, свои эмоции от занятия.