Персональный сайт педагога на портале Новое поколение

Создайте свой персональный сайт совершенно бесплатно


Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621

03-10-2020

Автор: Терехова Любовь Юрьевна

Экологический досуг «Чудо-горка — муравейник»

                              (средняя группа)

Цель: Прививать любовь к экологической культуре.

Задачи:

• Расширить и знания детей о насекомых нашего края.

• Воспитать бережное отношение к природе.

Оборудование: музыкальный центр с фонограммами “Звуки леса”

Предварительная работа: - Повторить с детьми загадки разной тематики

- Просмотр видеоролика «Жизнь муравьев и других насекомых в природе»

- Чтение произведений о насекомых и растениях. Обсуждения

прочитанного.

- Беседа с детьми о насекомых.

- Изготовление кроссворда “Природа – наш общий дом”.

- Творческое групповое задание: сочини сказку “ Муравьишка и

гусеничка”

Ведущий: Здравствуйте дети! Давайте все вместе, дружно, поиграем

в экологический досуг “ Чудо горка- муравейник. Дети- что обозначает

слово «экология»? (Ответы детей). Молодцы! Экология – наука об

окружающей среде, то есть о воздухе - которым дышим, о воде - которую

пьем, о земле - на которой мы обитаем. Ребята, давайте повторим

правила природы: надо любить природу и оберегать ее, быть наблюдателями,

а не разрушителями природы. Умнички! А мы с вами знаем что человек и

природа – единое целое, поэтому начинаем разгадывать волшебные загадки!

Воспитатель загадывает загадки:

1 С цветка на цветок,

Порхает, летает,

И наших детишек,

Она восхищает!

Ответ: Бабочка

2 Перламутром отливает,

Спинка зеленью играет, 

Тяжело взлетает он,

По жужжанью чемпион!

Ответ: Жук

3 Неприметные места,

Выбираю я всегда,

Прячусь очень хорошо,

Кровь я пью, как молоко!

Ответ: Комар

4 Прыгает, как чемпион,

Вместо слов стрекочет он,

Да к тому ж летает,

Кто он, отгадай-ка!

Ответ: Кузнечик

5 Любопытная она,

И на всё садится,

По утрам жужжит всегда,

Сон сгоняя быстро!

Ответ: Муха

6 Я личинка бабочки,

Крыльев нет пока,

Потому и ползаю,

По деревьям Я!

Ответ: Гусеница

7 От рассвета до заката,

Трудится она ребята,

Пыльцу на лапки собирает,

И мёд отличный получает! 

Ответ: Пчела

8 С виду очень я мала,

Ручек, ножек не имею,

Две антенны у меня,

Дом без окон и трубы,

На себе ношу всю жизнь!

Ответ: Улитка

9 Где растёт душистый хмель,

Кружит тот мохнатый …

Ответ: Шмель

10 Эти рыжие неряхи,

Неразборчивы, всеядны,

В любых условиях живут,

И пищу по ночам крадут!

Ответ: Тараканы

11 Пользу приносит,

Насекомых изводит,

Сеть кружевную вяжет,

Роса на ней «пляшет»!

Ответ: Паук

12 В жёлто-чёрную полоску,

С крыльями летает,

При опасности всегда,

Жало вход пускает!

Ответ: Оса

13 Люблю в квартирах проживать,

И быстро в комнатах летать, 

Взлетать и тут же приземляться,

И над людьми поиздеваться!

Ответ: Муха

14 Бывают дневные,

А так же ночные,

И крылья всегда,

У них расписные!

Ответ: Бабочка

15 Любит прохладу,

И влажность большую,

От Солнца и ветра,

Укрыться листвою!

Ответ: Комар

Воспитатель: Молодцы, дети.

А теперь ещё одна загадка:

Стоит гора в горе дыра,

Много очень коридоров,

И строителей толковых,

Хоть они и маленькие,

Точно все удаленькие!

Ответ: Муравьи

Умнички! Вот вы и отгадали что, наша игра посвящается муравьишкам.

А кто такие муравьи - это насекомые, очень многочисленная группа

животных. Сейчас давайте рассмотрим на нашем плакате муравья.

Насекомое, маленькое, тело состоит из трех частей: голова, грудь (середина,

и брюшко (задняя часть). Смотрите ребята у него есть поперечные полоски,

которые находятся на брюшке, эти полоски похожи на узор. У насекомого в

том числе и муравья шесть ног, два усика. Тело его защищено прочной

оболочкой. Муравей откладывает яички, из которых появляются личинки.

Яичек муравьи откладывают много, но сохраняется совсем малое

количество. Муравьи – животные очень трудолюбивые, и поэтому они все

делают сообща, т. е. вместе, и живут семьями. 

В лесу у пня суетня, беготня:

Народ рабочий весь день хлопочет.

Воспитатель: Рабочие муравьи несут сухие веточки, стебельки, размеры

добычи часто превышают размеры самих животных в десять раз.

Движение муравьёв идёт в определённом порядке, прямо как на улице

большого города. Муравьиная тропа обязательно приведёт к муравейнику,

высота которого нередко достигает метра. Он просто усыпан

движущимися муравьями. Муравейник постоянно улучшается и

совершенствуется.

В муравейнике живет множество муравьев. Они очень полезны.

Жилище муравьев представляет собой сложное многоэтажное

сооружение из различных ходов и камер, где размещаются яйца, личинки и

куколки муравьев и живут взрослые особи, они рабочие, солдаты, няньки и

т. д. Во время сильных дождей и наводнений, что бы спасти своих маток и

яйца муравьи из собственных тел строят мосты и плоты. И это не означает

обязательную гибель «строительного материала» - муравей способен

провести под водой четверо суток без ущерба для своего здоровья.

Путешествуя по муравьиным тропам в поисках добычи, муравьи уходят

далеко от муравейника, но находят обратно дорогу, не сбиваясь с пути, в

чем им помогает запах оставленных следов.

Дети я предлагаю вам превратиться в муравьев и поиграть в

игру «Дружные муравьи».

ИГРА “Дружные муравьи”

Один ребенок бежит с гимнастической палкой до домика, передает ее

другому который преодолевает выбранное расстояние. И так вся команда.

Молодцы ребята, отличные и быстрые вы муравьи и очень дружные. А

теперь предлагаю пройти на веранду и занять свои места. Давайте отгадаем

кроссворд, который называется “Природа - наш общий дом”. Итак,

отгадываем загадки.

Кроссворд “Природа – наш общий дом”

КТО ЖИВЕТ В НЕМ? Угадывайте:

1 Ноги длинные свои,

Не боится застудить,

По болотам ходит,

Змей, лягушек ловит!

Ответ: Цапля 

2 В пресной воде обитает,

Ил и песок обожает,

Плавает спиной вперёд,

И свистеть не может он!

Ответ: Рак

3 Пышный хвост,

Ушки торчком,

Рыжая шубка,

Зовётся …

Ответ: Лисой

4 Спит в норе, а не в берлоге,

У норы большущий сук,

А в норе лежит…. (барсук)

5 На собаку зверь похож,

Но не лает, воет он,

Человека боится,

Повстречает — злится!

Ответ: Волк

6 Ягоды, овёс, орехи,

И пчелиный мёд,

Любит кушать косолапый,

А зимой сосёт он лапу!

Ответ: Медведь

7 Раздаётся между гор,

Бе-бе-бе, какой позор,

Шубу сбрили всю мою,

Как же я домой пойду! 

Ответ: Баран

Воспитатель: А сейчас мы покажем творческую групповую сказку.

Гусеничка и муравейчик.

На одной из солнечных полянок под большим листом, построил себе

дом муравейчик. Рано утром муравейчик решил прогуляться и повстречал

гусеничку. “Как зовут тебя?”- громко спросил муравейчик. - “Маня”-

сказала гусеничка. “Будем вместе дружить” - ответил муравейчик. И пошли

они вместе гулять. Вдвоем им было очень весело. Они играли и громко

смеялись. Но вдруг из-за большого куста папоротника стали появляться

рыжие муравьи, это были не соседи муравьишки. Это были злые пираты.

Заволновался, муравейчик за гусеницу Маню. Но он быстро сообразил и

попросил убежать Маню пока,он не задержит их. Но гусеничка не желала

оставлять своего дружочка в беде. Она быстро и решительно стала звать

соседей муравьишек. А храбрый муравечик отважно дрался с

рыжими муравьями. Когда у муравейчика не было сил, то появились

братья, которые пришли на подмогу. И наконец – то наступила тишина.

Рыжие муравьи ушли в свои муравейники. А Муравейчик и гусеничка

Маня счастливые отправились снова гулять вдвоем. Они веселились, быстро

бегали с листочка на цветочек и обратно, весело смеялись и что-то говорили

друг другу.

Воспитатель: Наш экологический досуг “ Чудо горка- муравейник”

подошел к концу. Сегодня вы познакомились с муравьём и сами побывали

в их роли. Надеюсь, теперь, когда вы встретите в лесу муравейник, вы

понаблюдаете за муравьями, которые живут дружной интересной семьей и

мы с вами, ребята, будем оберегать всю природу, весь окружающий нас мир,

наш общий дом! До свидания ребята, до новых встреч.

Новое Поколение

Случайный сайт

Наша группа ВК

На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!