02-10-2020

Автор: Терехова Любовь Юрьевна

«Осенние листья»

«За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,

Раз, два, три, четыре, пять,

(загибают пальчики на обеих руках,

(пальчики обеих рук «здороваются»,

начиная с больших)

начиная с больших)

Будем листья собирать

В лес пойдём мы погулять.

(ритмично сжимают и разжимают

(обе руки «идут» пальчиками по

кулачки)

столу)

Листья берёзы,

За черникой,

Листья рябины,

За малиной,

Листики тополя,

За брусникой,

Листья осины,

За калиной.

Листики дуба мы соберём,

Землянику мы найдём

Маме осенний букет отнесём.

И братишке отнесём.

(приседают, «шагают» по ковру

средним и указательным пальцами

обеих рук)

«Гномики - прачки»

«Алёнка - малёнка»

Жили – были в домике

Алёнка – малёнка

Маленькие гномики:

Шустра, быстра:

(сжимают и разжимают кулачки)

(хлопают в ладоши и ударяют

Тики, Пики, Личи, Чики, Мики.

кулачок об кулачок)

(загибают пальчики, начиная с

Воды наносила,

больших)

Сарафан дошила,

Раз, два, три, четыре, пять,

Носок довязала,

(разгибают пальчики, начиная с

Ягод насбирала,

больших)

Песню допела,

Стали гномики стирать:

Везде поспела,

(трут кулачки друг о друга)

(загибают пальчики, начиная с

Тики – рубашки,

больших)

Пики – платочки,

В охотку ей дело.

Лики – штанишки,

(хлопают в ладоши и ударяют

Чики – носочки.

кулачок об кулачок)

(загибают пальчики, начиная с

больших)

Мики умница был,

Всем водичку носил.

«Я перчатку надеваю»

«Много мебели в квартире»

Я перчатку надеваю,

Раз, два, три, четыре,

Я в неё не попадаю.

Много мебели в квартире.

(поглаживают по очереди одной

(ритмично сжимают и разжимают

рукой другую, как будто надевают

кулачки)

перчатку)

В шкаф повесим мы рубашку,

Сосчитайте – ка, ребятки,

А в буфет поставим чашку.

Сколько пальцев у перчатки.

Чтобы ножки отдохнули,

(ритмично сжимают и разжимают

Посидим чуть – чуть на стуле.

кулачки)

А когда мы крепко спали,

Начинаем вслух считать:

На кровати мы лежали.

Ра, два, три, четыре, пять.

А потом мы с котом,

(загибают по очереди пальчики

Посидели за столом.

одновременно на обеих руках,

(загибают пальчики, начиная с

начиная с больших)

больших на каждое название мебели)

Чай с вареньем дружно пали.

Много мебели в квартире!

(ритмично попеременно хлопают в

ладоши и стучат кулачком о

кулачок)

«Помощники»

«Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Раз, два, три, четыре,

(попеременно ритмично ударяют

(загибают пальчики, начиная с

кулачок об кулачок и хлопают в

большого)

ладоши)

Мы с тобой снежок слепили.

Мы посуду перемыли:

(«лепят» меняя положение ладоней)

(одна ладонь скользит по другой)

Круглый, крепкий, очень гладкий

Чайник, чашку, ковшик, ложку

(показывают круг, сжимают ладони

И большую поварёшку.

вместе, гладят одной ладонью

(загибают пальчики, по одном, на

другую)

каждое название посуды)

И совсем, совсем не сладкий.

Мы посуду перемыли,

(грозят пальчиком)

(одна ладонь скользит по другой)

Раз – подбросим,

Только чашку мы разбили,

(смотрят вверх, подбрасывают

Ковшик тоже развалился,

воображаемый снежок)

Нос у чайника отбился,

Два – поймаем.

Ложку мы чуть – чуть сломали.

(приседают, ловят воображаемый

(снова загибают пальчики)

снежок)

Так мы маме помогали.

Три – уроним

( ритмично ударяют кулачок об

(встают, роняют воображаемый

кулачок и хлопают в ладоши)

снежок) 

Раз, два, три, четыре, пять,

Сколько птиц к кормушке нашей

(загибают пальчики по одному,

Прилетело? Мы расскажем.

одновременно на обеих руках)

(ритмично сжимают и разжимают

Мы во двор пошли гулять.

пальчики)

(«идут» по столу указательным и

Две синицы, воробей,

средним пальчиками)

Шесть щеглов и голубей,

Бабу снежную лепили,

(машут перекрёстно сложенными

(«лепят» комочек двумя ладонями)

ладонями)

Птичек крошками кормили,

Дятел в пёстрых пёрышках.

(«крошат» хлебушек всеми

Всем хватило зёрнышек.

пальчиками)

(на каждое название птицы,

С горки мы потом катались,

загибают по одному пальчику,

(ведут указ. пальцем правой руки по

начиная с больших на обеих руках.

ладони левой руки)

Трут большие пальчики об

А ещё в снегу валялись.

указательные, как бы насыпают

(кладут ладошки на стол то одной,

корм в кормушку)

то другой стороной)

Все в снегу домой пришли.

(стряхивают ладошки)

Съели суп, и спать легли.

«Сидит белка на тележке»

«Что принёс нам почтальон»

Сидит белка на тележке,

Что принёс нам почтальон?

Продаёт она орешки.

С толстой сумкой ходит он.

(хлопают в ладоши и ударяют

(маршируют по кругу, высоко

кулачок о кулачок попеременно)

поднимая колени)

Лисичке – сестричке,

Перевод, журнал, газету,

Воробью, синичке,

В бандероли две кассеты

Мишке толстопятому,

И письмо от тёти Вали,

Заиньке усатому.

(на каждое название загибают по

(загибать по одному пальчику,

одному пальчику, начиная с больших,

начиная с больших по переменно)

на обеих руках)

«Жил да был один налим»

«Дружба»

Жил да был один налим,

Дружат в нашей группе

Два ерша дружили с ним.

Девочки и мальчики

(выполнять плавные движения

(хлопок – «замочек», открывание его

сложенными ладонями,

в ритм со словами)

имитирующими движения

Мы с тобою дружим

плавников)

Маленькие пальчики.

Прилетали к ним три утки по четыре

(хлопки одноимёнными пальчиками)

раза в сутки.

Раз, два, три, четыре, пять –

(скрещенными ладонями

(зафиксированные в хлопке пальчики

имитировать взмахи крыльями)

раскрываются по одному, начиная с

И учили их считать:

большого)

(сжимать и разжимать кулачки)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

(раскрывание и закрывание кулачков)

(загибать пальчики, начиная с

Раз, два, три, четыре, пять –

больших)

(складывание пальцев, соединяя

одноимённые попарно)

Мы закончили считать

(разведение рук в стороны с

расширенными пальцами)

«Овощи»

«Фрукты»

Массаж (или самомассаж) фаланг пальцев

Соединение пальцев подушечками, начиная

Вырос у нас чесночок,

с мизинцев, по одной паре пальцев на

(указательный левой руки)

каждую стихотворную строчку

Перец, томат, кабачок,

(средний)

На базар ходили мы,

Тыква, капуста, картошка,

(мизинцы)

(безымянный)

Много груш там и хурмы,

Лук и немножко горошка.

(безымянные)

(мизинец)

Есть лимоны, апельсины,

Овощи мы собирали,

(средние)

(мизинец правой руки)

Дыни, сливы, мандарины,

Ими друзей угощали,

(указательные)

(безымянный)

Но купили мы арбуз –

Квасили, ели, солили,

Это самый вкусный груз!

(средний)

(пальцы сжимаются в кулак, а

С дачи домой увозили,

большой отводится вверх)

(указательный)

Прощай же на год,

(большой палец левой руки)

Наш друг – огород.

(большой палец правой руки)

«Апельсин»

«Котёнок»

Поочерёдно «кусаем» ногтевые фаланги

Мы делили апельсин –

(от указательного пальца к мизинцу и

(«разламывание» апельсина на

обратно, на ударные слоги стихотворения

сильно надавливаем на ногтевые фаланги).

дольки)

После первого двустишия смена рук.

Много нас, (показ 10 пальцев рук)

А он один.

2,3,4,5

(Показ одного пальца руки)

Кусается сильно

Эта долька – для ежа,

котёнок – глупыш,

(сгибание большого пальца лев. руки)

5,4,3,2

Эта долька – для чижа,

Он думает: это не палец,

(сгибание указ. пальца левой руки)

а мышь (смена рук)

Эта долька – для утят,

2,3,4,5

(сгибание ср. пальца левой руки)

Но я же играю с тобою, малыш

Эта долька – для котят,

5,4,3,2

(сгибание без. пальца левой руки)

А будешь кусаться –

Эта долька для бобра,

скажу тебе»: «Кыш!»

(сгибание мизинца левой руки)

А для волка – кожура.

(бросательное движение правой руки) 

«Компот»

* * *

Поочерёдное соединение всех

Будем мы варить компот,

пальцев с большим, начиная с

Фруктов нужно много. Вот:

указательного и кончая мизинцем. В

обратном направлении – от мизинца к

(левую ладошку держать

указательному. Сначала соединять

«ковшиком», правой имитировать

пальчики одной руки, потом – другой

помешивание в нём)

руки на ударный слог

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

1 – 2 1 – 3 1 – 4 1 – 5

(загибать пальчики на правой руке,

Ёж, медведь, барсук, енот

начиная с большого)

1 – 5 1 – 4 1 – 3 1 – 2

Отожмём лимонный сок,

Спят зимою каждый год.

Слив положим и песок.

(смена рук)

Варим, варим мы компот,

1 – 2 1 – 3 1 – 4 1 – 5

Угостим честной народ.

Волка, зайца, рысь, лису

(опять «варить» и «помешивать»)

1 – 5 1 – 4 1 – 3 1 – 2

И зимой найдёшь в лесу.

«Транспорт»

«Братцы»

Соединение всех пальцев с большим по

Обеими руками одновременно

очереди, начиная с указательного, на

растирать о большие остальные пальцы по

каждый ударный слог.

очереди (с указательного пальца по

мизинец), растирание каждого пальчика по

Автобус, троллейбус,

четыре раза

машина, трамвай –

О них ты на улице

Ну – ка, братцы, кто сильнее?

не забывай

Кто из вас поздоровее?

(смена рук)

Все вы, братцы, молодцы,

В морях – корабли,

Просто чудо – удальцы!

ледоколы, суда,

Они очень редко

заходят туда.

«Чудо – пальчики»

«Умывалочка»

Дети сжимают и разжимают пальцы

Мы намылим наши ручки,

обеих рук

(дети круговыми движениями трут

одну ладонь о другую)

У тебя есть две руки,

Раз, два, три. Раз, два, три.

Есть и десять пальчиков.

(выполняют два раза по три

Десять ловких и весёлых

ритмичных хлопка)

Быстрых чудо – мальчиков.

А над ручками, как тучки,

Будут – будут мальчики трудиться,

(выбрасывают руки вверх)

Не пристало им лениться!

Пузыри, пузыри.

(делают четыре ритмичных

прыжка, руки на поясе.)

«Дружба»

«Пять пальцев»

Дети ритмично сжимают и

Дружат в нашей группе девочки и

разжимают кулачки. На счёт – поочерёдно

мальчики,

загибают пальцы на обеих руках.

(дети соединяют пальцы обеих рук в

На моей руке пять пальцев,

«замочек»)

Пять хватальцев, пять держальцев.

Мы с тобою дружим маленькие

Чтоб строгать и чтоб пилить,

пальчики.

Чтобы брать и чтоб пилить,

(прижимают ладони друг к другу)

Чтобы брать и чтоб дарить.

Раз, два, три, четыре, пять,

Их не трудно сосчитать:

Начинай опять считать!

Раз, два, три ,четыре, пять!

(подушечками пальцев постукивают

друг о друга)

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы закончили считать!

(опускают руки вниз, встряхивают

кистями)

«В гости к пальчику»

«Дружная семья»

Дети поочерёдно загибают пальцы

В гости к пальчику большому

обеих

рук:

большой,

указательный,

приходили прямо к дому

средний,

безымянный,

мизинец.

На

последние слова пальцы образуют кулачки.

(дети выставляют вверх большие

пальцы и соединяют между собой)

Этот пальчик – дедушка,

Указательный и средний,

Этот пальчик – бабушка,

(поочерёдно выставляют

Этот пальчик – мамочка,

называемые пальцы и соединяют их

Этот пальчик - папочка,

между собой)

Этот пальчик – я!

Безымянный и последний,

Вот и вся моя семья,

Сам мизинчик – малышок

Очень дружная семья!

Постучался на порог:

(стучат мизинцы друг о друга)

Вместе пальчики – друзья,

(пальцы переплетают и вместе

сжимают)

Друг без друга им нельзя!

(ритмично сжимают и разжимают

пальцы)

«Машина каша»

«Машина»

Маша каши наварила,

Би – би – би – гудит машина,

Маша кашей всех кормила.

(дети ритмично постукивают

(дети указательным пальцем правой

кулаком одной руки о ладонь другой)

руки изображают, что мешают

Тук – тук – тук – мотор стучит.

кашу в левой ладошке)

(ритмично хлопают руками)

Положила Маша кашу

- Едем, едем, едем, едем, -

Кошке – в чашку,

Он так громко говорит.

Жучке – в плошку,

(ритмично топают ногами)

А коту – в большую ложку,

Шины трутся о дорогу,

В миску курицам, цыплятам

Шу – шу – шу – они шуршат.

И в корытце поросятам.

(потираю ладони)

(загибают по одному пальчику на

Быстро крутятся колёса,

обеих руках на каждое название

Та – та – та – вперёд спешат.

посуды)

(делают ритмичную «вертушку»

Всю посуду заняла,

руками)

(разжимают пальцы)

Всё до крошки раздала.

(сдувают воображаемые крошки с

ладони)

«Поздняя осень»

«Перелётные птицы»

Солнышко греет уже еле – еле;

Тили – тили, тили – тили –

Перелётные птицы на юг улетели;

На юг птицы улетели!

(дети поочерёдно, начиная с

(скрещивают большие пальцы,

больших, соединяют пальцы обеих

машут ладошками)

рук (на каждую примету))

Улетел от нас скворушка –

Голы деревья, пустынны поля,

Серенькое пёрышко.

Первым снежком

Жаворонок, соловей торопились:

принакрылась земля.

Кто скорей?

Река покрывается льдом в ноябре.

Цапля, лебедь, утка, стриж,

(сжимают руки в «замок»)

Аист, ласточка и чиж!

Поздняя осень стоит на дворе.

(поочерёдно сгибают пальцы на

(разводят руками перед собой)

обеих руках, начиная с мизинца левой

руки)

«Собираем грибы»

«Овощи»

Топ, топ – пять шагов,

Ох – ох – ох – лучше всех горох!

(дети «шагают» пальцами по столу)

(дети соединяют ритмично большой

В туесочке пять грибов.

и указательный пальцы)

(сплетают пальцы – делают

Ха – ха – ха – это чепуха!

туесочек, большие пальцы - ручка)

(хлопают в ладоши)

Мухомор красный – гриб опасный,

Ор – ор – ор – всех вкуснее помидор!

А второй лисичка – рыжая косичка.

(ударяют кулачками по коленкам)

Третий гриб – волнушка, розовое

Овь – овь – овь – сладкая морковь!

ушко.

(хлопают ладонями по коленам)

А четвёртый гриб – сморчок,

Ла – ла – ла – вкусная свекла!

бородатый старичок.

(ритмично сжимают пальцы в

Пятый гриб – белый, ешь его смело!

кулачок)

(загибают по одному пальцу на обеих

Оп – оп – оп – душистый укроп!

руках на каждое название гриба,

(ритмично сжимают и разжимают

начиная с мизинцев)

пальцы, подняв руки вверх)

«Фруктовая ладошка»

«Капуста»

Этот пальчик – апельсин,

Тук! Тук Тук! Тук!

(дети поочерёдно разгибают

Раздаётся в доме стук.

пальчики из кулачка, начиная

(дети ритмично ударяют ребром

с большого)

ладони по столу)

Он, конечно не один.

Мы капусту нарубили,

Этот пальчик – слива,

Перетёрли, посолили.

Вкусная, красивая.

(выполняют хватательные

Этот пальчик – абрикос,

движения обеими руками,

Высоко на ветве рос.

указательный и средний пальцы

Этот пальчик – груша,

трутся о большой)

Просит: «Ну-ка, скушай!»

И набили плотно в кадку.

Этотот пальчик – ананас,

Всё теперь у нас в порядке!

Фрукт для вас и для нас.

(ударяют обеими руками по столу,

(показывают вокруг и на себя)

отряхивают руки) 

«Домашние животные»

«Дикие животные»

Дети поочерёдно показывают пальцы

Дети сгибают пальцы в кулак, начиная

сначала на одной руке, затем – на другой,

с мизинца.

начиная с больших.

Это – зайчонок,

Довольна корова своими телятами,

Это – бельчонок.

Овечка довольна своими ягнятами,

Это – лисёнок,

Кошка довольна своими котятами,

Это – волчонок,

Кем же довольна свинья?

А это спешит, ковыляет спросонок

Поросятами!

Бурый, мохнатый смешной

Довольна коза своими козлятами,

медвежонок!

А я довольна своими ребятами!

,

«Кормушка»

«Птички»

Сколько птиц в кормушке нашей

(Дети загибают по одному пальцу на

(дети ритмично сжимают и

обеих руках на каждое название

разжимают кулаки)

птицы)

Прилетело? Мы расскажем.

Эта птичка – соловей,

(машут перекрёстно сложенными

Эта птичка – воробей,

ладонями)

Эта птичка – соловушка,

Две синицы, воробей,

Сонная головушка,

Шесть щеглов и голубей,

Эта птичка – свиристель,

(на каждое название птицы дети

Эта птичка – коростель,

загибают по одному пальцу на обеих

Эта птичка – злой орлан.

руках, начиная с больших)

Птички, птички по домам!

Дятел в пёстрых пёрышках.

(машут руками, как крыльями)

Всем хватило зёрнышек!

(трут большие пальцы об

указательные, как бы насыпают

корм в кормушку)

«Дрозд - дроздок»

«Ласточка»

Дружок ты мой, дрозд,

(на каждую строку на обеих руках

(дети машут сложенными накрест

большие пальцы касаются дважды

ладонями, как крыльями)

каждого пальца, начиная с

В крапинку хвост,

указательных)

Носик – остренький,

Ласточка, ласточка, милая ласточка,

Бочок – пёстренький,

Ты где была, ты с чем пришла?

Перья – тонкие,

- За морем бывала, весну добывала.

Песни звонки!

Несу, несу весну – красну!

(загибают по одному пальцу

на обеих руках)

Весной распеваются, зимой

забываются.

(вновь машут сложенными

накрест ладонями)

«Холода»

«Подарки»

Да – да – да – вот настали холода.

Дед Мороз принёс подарки:

(дети хлопают в ладоши)

(дети «шагают» пальцами по столу)

Ды – ды – ды – идёт дым из трубы.

Буквари, альбомы, марки,

(поднимают руки вверх, сжимают и

Кукол, мишек и машины,

разжимают пальцы)

Попугая и пингвина,

Ду – ду – ду – я на лыжах иду.

Шоколада полмешка

(«скользят» ладонью по ладони)

И пушистого щенка.

Ди – ди – ди - ты меня в снегу найди.

(на каждое название подарка

(«пробегают» указательным и

загибают по одному пальцу: сначала

средним пальцами по бёдрам)

правой, потом левой руки) 

«Капель»

«Весна»

Ало – ало – ало –

Весна пришла по снежному,

Солнце по небу гуляло.

По влажному ковру

(дети покачивают руками)

(ходят пальчиками по столу)

Пло – пло – пло –

Рассыпала подснежники, посеяла

На улице теперь тепло.

траву.

(сжимают и разжимают пальцы)

(руки на столе ладонями вниз,

Ли – ли – ли – мы гулять пошли.

Раздвигают – сдвигают пальцы)

(хлопают ладонями по коленам)

Теперь зовёт со всех концов

Пель – пель – пель –

Гусей, стрижей и аистов,

Весело звенит капель.

(руки согнуты в локтях, пальцы

(стучат указательным пальцем

открыты)

одной руки по ладони другой)

Кукушек и скворцов.

(загибают по одному пальцу на

каждой руке)

«Насекомые»

«Вышел дождик на прогулку»

Дружно пальчики считаем –

Вышел дождик на прогулку.

Насекомых называем.

Он бежит по переулку,

(дети сжимают и разжимают

(дети указательным и средним

пальцы на обеих руках)

пальцами обеих рук «шагают» по

Бабочка, кузнечик, муха,

столу)

Этот жук с зелёным брюхом.

Барабанит по окошку,

(поочерёдно сгибают пальцы в кулак,

(загибают по одному пальцу на обеих

начиная с большого)

руках на каждую строку)

Это кто же тут звенит?

Напугал большую кошку,

(вращают мизинцем)

Вымыл зонтики прохожих,

Ой, сюда комар летит!

Крыши зонтик вымыл тоже.

(прячут руки за спину)

Сразу мокрым город стал.

(Трясут ладонями, как будто

стряхивают с них воду)

Дождик кончился, устал.

(Кладут ладони на стол)