Автор: Викторчик Елена Юрьевна
Спортивный досуг (средняя группа)
«Осень золотая »
Викторчик Елена Юрьевна
Инструктор по физическому воспитанию,
МАДОУ детского сада № 15
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие
Цель: Вовлекать детей в активное подражание способом действий, формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к физическим упражнениям.
Задачи:
Образовательная - расширять словарный запас детей за счет имен существительных (названия грибов, ягод, деревьев);
Развивающая - развивать двигательные способности: силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; развитие общей, мелкой моторики;
Воспитательная - воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.
Предварительная работа:знакомство детей с деревьями, грибами, ягодами, растущих в лесу. ОРУ на занятиях физического воспитания с кленовыми листьями. ОВД с мячом.
Оборудование: кленовые листья, цветные флажки, грибочки из картона, корзинки для сбора грибов и листьев, мячи по количеству детей, обручи 4 шт., игрушка зайца 5 шт., картинки грибов, деревьев, ягод.
Действующие лица:
ведущий:
инструктор по физическому воспитанию
воспитатель группы
Участники:
Средняя группа
Ход развлечения: дети входят в зал в спортивной форме. Вокруг на полу разложены кленовые листочки и грибы.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Проходите на нашу красивую полянку.
Солнышко не хочет землю согревать.
Листья пожелтели, стали опадать.
Дождик часто льется, птицы улетают.
Ребята, как вы считаете, когда это бывает?
Дети. Осенью.
Ведущий: Правильно, осенью! К нам в гости пришла золотая осень. Скажите мне, пожалуйста, почему осень называют золотой?
Дети: Листья на деревьях желтые, как золото!
Ведущий: Правильно, я вас приглашаю погулять в осеннем лесу.
Упражнения в ходьбе и беге:
-спокойная ходьба друг за другом: «Листопад, листопад, под ногами у ребят листья весело шуршат»;
-ходьба на носочках врассыпную, руки вверх: «Идем по узкой тропинке; идем осторожно, чтобы не топтать грибы и ягоды»;
-ходьба в полуприседе, руки на поясе: «Идем через густой кустарник; приседаем, чтобы не повредить веточки»;
-ходьба с высоким подниманием колен, руки за спинкой: «Перешагиваем сухие опавшие листья; старайтесь осторожно передвигаться, чтобы не наступить на грибы и ягоды»;
-легкий бег на носочках, руки на поясе: «Выбегаем на солнечную полянку»
Ведущий: осень пришла не только в город, но и в лес. Мы с вами пойдем сегодня в осенний лес. В лесу нет домов, здесь растут разные деревья и кустарники. Их очень много. Лес осенью не только красив, но и богатсвоими дарами. А как вы думаете, какие богатства нам может подарить лес?
Дети:грибы, ягоды, разноцветные листья.
Ведущий: правильно, лес осенью полон грибов и ягод! Замечательное красивое время года - осень! Она радует нас своими красками, своим богатством. А какие деревья, которые растут в лесу, вы знаете? (показ картинок с деревьями).
Ведущий: ребята, посмотрите, в нашем лесу много грибов и вы мне подскажите, как называется каждый гриб (показ картинок грибов).
-А сейчас, я вам предлагаю поиграть в игру «собери листья и грибы».
Игра «Собери грибы и ягоды» - мальчики будут собирать листья, а девочки грибы.Кто быстрее соберёт и принесет в наши корзинки (в каждую руку по одному грибу или листочку).
Ведущий: дети, посмотрите, к нам прискакал зайчишка и хочет с нами поиграть.
Игра «Зайчата» - выбирается 5 человек,дети встают в шеренгу и прыгают по команде инструктора, до зайчонка, ноги вместе. Выигрывает тот, кто оказывается быстрее всех.
Ведущий: скажите, дети, а кроме грибов что еще растет в лесу осенью?
Дети: ягоды!
Ведущий: а какие ягоды вы знаете?В лесу много разных ягод, я вам буду показывать картинки, а вы будете их называть.
Ведущий:сейчас я вам хочу рассказать про самую большую ягоду, а вы попробуйте ее отгадать.
Я зелёный, полосатый,
Круглый, чуть продолговатый.
А внутри зернистый, красный,
Сочный, сладкий и прекрасный.
И приятен я на вкус,
А зовут меня...
(Арбуз)
Ведущий: Правильно! Арбуз – это самая большая ягода! И предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «Сбор арбузов»- дети делятся на две команды. Каждый ребенок берет по одному мячу и переносит его из одного обруча в другой. Какая команда быстрее перенесет все «арбузы», та и победила.
Ведущий: Ребята, думаю нам пора идти домой и чтобы каждый нашел дорогу домой и свой домик поиграем в игру «Найди свой домик».
Игра «Найди свой домик» - всем раздаются флажки разного цвета. В разных сторонах зала раскладываются флажки в обручах. Дети гуляют по залу, по команде воспитателя: - «дети, домой!», все бегут в обручи с флажками своего цвета.
Ведущий: Какие вы все молодцы, все быстро нашли свои домики и нам сейчас пора прощаться! До свидания, дети.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!