Автор: Волонтерское объединение Мы вместе
Работа волонтерского объединения «Мы вместе» по оказанию помощи подросткам в трудных кризисных ситуациях с выпускниками девятых классов направлена оказание дружеской помощи на дополнительных групповых занятиях, совместно с психологом, по контролю личностной тревожности и нервно-психической устойчивости.
Данная помощь действенна только в начале психологической поддержки у учащихся с высоким уровнем личностной тревожности и пониженной нервно-психической устойчивостью.
У учащихся со средним уровнем личностной тревожности и нервно-психической устойчивости уместна помощь «сверстник – сверстнику». Поэтому, на занятия с психологом, приглашаются волонтеры «Мы вместе» для работы выпускниками девятых классов.
Выпускники с низким уровнем личностной тревожности и высокой нервно-психической устойчивостью успешно сдают экзамены, но они посещают дополнительные групповые занятия с психологом для контроля личностной тревожности и нервно-психической устойчивости. С ними так же работают волонтеры.
На занятиях по подготовке к экзаменам выпускников, волонтеры совместно с психологом, используют задания на стратегии совладения, на активные действия, на вступление в социальный контакт и поиск социальной поддержки. Эти типы совладения характеризуются выраженной нервно-психической устойчивостью, активными стратегиями.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!