Автор: Зинцова Юлия Борисовна
Конспект летнего развлечения «Яблочный спас»
Праздник «Яблочный спас» во второй младшей группе.
Воспитывать интерес к музыкально – художественной деятельности.
Обогащать музыкальный и звуковой опыт детей.
Развивать тембровый, мелодический слух, чувство ритма, интонационную выразительность, навыки импровизации, формировать умение точно соотносить движение с музыкой, ориентироваться в пространстве.
"Познание"
Познакомить детей с народными традициями.
Расширять кругозор детей средствами музыкального искусства.
"Коммуникация"
Формировать умение эмоционально – положительно реагировать на просьбы и требования взрослого.
Развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми, умение вести диалог, выслушивать ответы сверстников.
"Социализация"
Содействовать развитию игровой деятельности.
Формировать умение соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения в процессе совместной НОД.
Воспитывать стремление согласовывать свои действия в игре с действиями окружающих.
"Художественное творчество"
Совершенствовать творческие способности детей, артистизм.
Развивать эмоции, воображение.
Формировать эстетический вкус.
"Физическая культура"
Развивать координацию движения, ориентацию в пространстве.
Обогащать двигательный опыт детей.
Воспитывать желание выразительно двигаться.
"Здоровье"
Cпособствовать формированию правильной осанки.
Cпособствовать расширению жизненного объема легких в процессе музыкально - художественной деятельности.
Вед: Здравствуйте гости, дорогие, желанные! Милости просим! Сегодня у нас праздник, веселый да радостный - Яблочный спас. Спас – яблочко припас, в августе яблочки поспевают, силой наливаются. В этот день на Руси яблоки кушали да желания загадывали, а потом добры молодцы да красны девицы выходили на поляны да водили веселые хороводы. И мы с вами собрались поплясать, поиграть, повеселиться - добротою поделиться. А вот и наша гостья красавица Яблонька, милости просим!
(Выход Яблоньки )
Яблонька: Здравствуйте, ребятки!
День сегодня яркий
Солнце и прохлада
Вам корзинку яблок
Принесла из сада.
И грушовка и ранет –
Слаще этих яблок нет!
Я к вам в гости пришла, песни, пляски принесла.
Много радости веселья и хорошего настроения!
Вед: В круг скорее становитесь,
Крепче за руки держитесь,
Начинаем мы сейчас
Развеселыйперепляс!
Яблонька: Снова в круг все становитесь крепко за руки держитесь.
Игра "Катись, яблочко, по тарелочке" Яблочки передают под музыку, музыка остановилась, дети у кого в руках яблоки, выходят в круг и танцуют.)
Яблонька: Ай да молодцы, друзья! Спасибо вам большое, хорошо постарались. Ребята а давайте позовем друзей на праздник пригласим.
Звучит музыка входит Медведь.
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Спасибо за приглашение, Всех с праздником поздравляю
приглашаю поиграть, урожай весь мой собрать. ( У яблоньки в руках с большая корзина с муляжами яблок.Она разбрасывает яблочки по ковру, дети должны собрать их по д звуки музыки).
Музыкальная игра: "Собери яблочки в корзинку".
Яблонька: Собираем мы загадки в кузовок берестяной. Вы скажите нам отгадки. Хоть и знаем наперед.Вы смекалистый народ?
Яблонька загадывает загадки.
1.Гуси-лебеди летели,
Унести детей хотели.
Что за дерево стояло
И ребят от них скрывало?
(Яблоня)
2.Есть с румяненьким бочком
И с веселым червячком.
Кругленькое с ямочкой.
Наливное….Яблочко.
После последней загадки про яблоко Медведь обращает внимание детей на 2 дерева стоящие неподалеку.Медведь: Ребята, а где же растут яблоки? Правильно на дереве! Яблоки поспели ,давайте их соберем Игра «Собери яблоки»
Яблонька. День сегодня яркий, солнце и прохлада.
Вам поднос я яблок принесла из сада.
Угоститесь – загадайте, знайте, сбудется оно
То заветное желание, что вами произнесено
Угощайтесь яблочками наливными,
Сочными да золотистыми,
Как сама ясна зорюшка.
Ведущая. Веселись, народ, угощайся люд честной! Дай Бог, и на другой год соберутся гости на Яблочный Спас в нашем детском саду.
Звучит веселая народная музыка, все танцуют. Дети рисуют мелками яблочки.
После танцев детей яблонь и ведущая угощают детей яблоками.
На современном этапе развития образования в России, в работе педагога становится профессиональной необходимостью составление различного рода программ, методических пособий, написание статей. Рецензирование работ необходимо для того, чтобы убедиться в точности и достоверности изложения и, в необходимых случаях, добиться от автора следования определенным стандартам, принятым в конкретной области или науке в целом. Напротив, публикации программ и методических пособий, не прошедших процедуру рецензирования, часто воспринимаются с недоверием. Для повышения научности и значимости Ваших программ, методических пособий и статей приглашаем Вас воспользоваться ресурсами сайта!